第一单元 2 丁香结-2021-2022学年六年级上册语文【课时学练测】同步课件PPT(部编版)

语文•六年级•上册•配人教版 课时学练测 第一单元 2 丁 香 结 2 huā lěi zhuì mǎn 院子里的丁香，星星般的小（ ）（ ） ，枝头， yōu yǎ 散发着淡淡的（ ）的甜香。 一、读拼音，写词语。 课时1 花蕾 幽雅 缀满 3 二、用“√”给下列句子中的加点字选择正确的读音。 1. 在我断断续续住了近三十年的斗(dǒu dòu)室外，有三棵白丁香。 2. 那十字小白花，那样小，却不显得单薄(bó báo)。 3.在细雨迷蒙（ménɡ měnɡ）中，着（zhuó zháo）了水滴的丁香格外 妩媚。 √ √ √ √ 三、选词填空。 幽雅 优雅 雅致 幽静 1.我们的学校环境（ ），是我们学习的乐园。 2.这个咖啡厅布置得清新（ ），吸引了许多顾客。 3.她不仅举止（ ）大方，还平易近人。 4.傍晚，我们在（ ）的公园里散步。 【解析】本题考查的是词语的理解及运用。题中前两个词的区别在于 “优 ”和“幽 ”，“幽”常组词为“幽静”“清幽”，一般用于写景，结合语境可知，“幽雅”填在第1题处；而“优雅”指优美高雅，一般指举止，因此“优雅”填在第3题处。“雅致”指高雅的意趣，美观而不落俗套；“幽静”指清幽寂静，根据语境，便很容易辨别了。 幽雅 雅致 优雅 幽静 5 四、按要求改写句子。 1.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。(缩句) _____________________________________________________________ 2.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡 无味了吗？(改为陈述句) _____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 花苞恰如盘花扣。 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。 6 1. 本文是从__________和__________两个方面写丁香花的。其中，在视 觉和嗅觉上又分别从__________、__________、__________三方面写 出丁香的特点。 2.课文中引用的诗句“___________________”“__________________”。 3.作者运用拟人的修辞方法，将丁香花拟人化，写出丁香花 ____________的特点。文章虚实结合，实写____________________， 虚写____________________________________。 赏花 悟花 形状 颜色 香味 芭蕉不展丁香结 丁香空结雨中愁 五、根据课文内容填空。 惹人喜爱 丁香花的形象 寄托于丁香花的理念、志趣 7 一、课文理解。 课时2 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再(联想 想象)到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的(愁怨 仇怨)了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏ 8 1. 用“\”画去选文括号里不恰当的词语。 2. 古人为什么发明了丁香结的说法？用“________”画出相关的句子。 3．作者对丁香结是什么态度？用“﹏﹏﹏”画出来，并结合对课文的 理解，说说这句话的含义。 __________________________________________________________________________________________________________________________ 生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的生活才有滋味。 9 二、快乐阅读。 从未见过开得这样盛的藤