Unit 1教案2021-2022学年人教版英语八年级上册

Unit 1 Where did you go on vacation? 【目标确定的依据】 1.相关课程标准陈述 《义务教育英语课程标准》（2011年版）对英语课程总目标的描述中明确提出，要实现英语课程在以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面共同构成的课程总目标，既体现了英语学习的工具性，也体现了其人文性；既有利于学生发展语言运用能力，又有利于学生发展思维能力，从而全面提高学生的综合人文素养。 基于此，我们在设计单元教学的过程中，就必然要紧紧围绕上述五个方面来设计和思考我们的教学目标。 八年级的英语教学目标，对应于《义务教育英语课程标准》（2011年版），是其分级目标中的四级目标。课标在对四级目标的描述中明确指出：能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。能用简单的语言描述自己或他人的经历，能发表简单的意见。能读懂不同文体的小短文和简单的英文报刊文章。能在合作中起草和修改简短的文段，说明、指令、规则等。能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简单的问题并描述结果。能在学习中相互帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 2.学情分析 八年级的英语教学任务重，难度明显加大，而八年级所学习的内容在整个中考中所占的分量和比重都是举足轻重的。同时，八年级的学生学科多、任务重，又面临青春期，多重压力和矛盾交织在一起。所以如何在这一敏感时期将教学难点分散，重点突出？如何有目的，有步骤地阶梯式的为同学学习降低难度，突破难点，从而减轻压力和负担，为同学们提供必要的学习策略，从而逐步学会自主学习，这些都是教学设计时需要重点思考的问题。 3.教材分析 本单元以节日与计划Holidays and vacations为话题。 ■ Section A的教材解读与分析 1.本部分通过谈论假期活动，引出对一般过去时的理解及运用。重点是规则与不规则动词的过去式。 2.1a-1b呈现了重点词汇与语言结构，学习句型Where did you …? I went/visited… 3.2a-2c听力训练，学习一般过去时和不定代词。 4.2d关于度假对话训练，进一步巩固提高本单元的话题，学习形容词修饰不定代词的用法。 Section A教学目标 1.学会谈论过去所发生的事件，学