内容正文:
姓名: 班级
期中 综合检测
(试卷满分100分)
一、单选题(共7题;共14分)
1.下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A. 磅礴(bó) 滞留(zhì) 畸形(jī) 杳无音信(yǎo)
B. 交卸(yù) 蹒跚(pán) 绯红(fěi) 振聋发聩(kuì)
C. 佃农(diàn) 国殇(sāng) 琐屑(xiāo) 情郁于中(yù)
D. 颓唐 (tuí) 黝黑(yǒu) 诘责(jí) 锲而不舍(qì)
【答案】 A
【解析】【分析】B.交卸(xiè)、绯红(fēi);C.国殇(shāng)、琐屑(xiè);D.诘责(jié)、锲而不舍(qiè);故选A。
故答案为:A。
【点评】本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力,答题时应注意,正确的书写词语,应从汉字的音、形、义入手,读准字音,辨明字义形,弄清字义,要适当拓宽阅读范围,多积累词语丰富自己的词汇量,就可以避免读错写错了,注意字的偏旁部首,要正确书写。
2.下列词语书写完全正确的一项是( )
A. 燥热 馈退 筋疲力尽 任劳任怨 B. 镌刻 嫌熟 油光可鉴 暗然失色
C. 仲裁 窒息 屏息敛声 殚精竭虑 D. 妥贴 愚钝 眼花瞭乱 惨绝人寰
【答案】 C
【解析】【分析】A.“馈退”改为“溃退”;
B.“嫌熟”改为“娴熟”、“暗然失色”改为“黯然失色”;
D.“妥贴”改为“妥帖”、“眼花瞭乱”改为“眼花缭乱”;故选C。
故答案为:C。
【点评】本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
3.下列划线词语使用不恰当的一项是( )
A. 他怒不可遏地扬起手往桌上一拍,霍地站了起来。
B. 全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。
C. 有个别学生上网成瘾,执迷不悟,浪费了大好年华。
D. 李明的数学能力一直在班里鹤立鸡群 , 独占鳌头。
【答案】 B
【解析】【分析】A.怒不可遏:意思是愤怒得难以抑制,形容十分愤怒。使用恰当;
B.目不暇接:意思是指东西多,眼睛都看不过来。使用不恰当;
C.执迷不悟:意思是坚持错误而不觉悟。使用恰当;
D.鹤立鸡群:意思是指比喻仪表或才能在人群里很突出。使用恰当。故选B。
故答案为: B。
【点评】解答本类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题,平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确,而感情色彩不合乎题意的更应该注意。首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
4.下列句子中,没有语病的一项是( )
A. 食用巧克力虽然能够激发大脑的工作速度和记忆力,每周食用至少一次巧克力还可以改善大脑的认知能力。
B. 为了更好完成班主任交给我们的任务,我们每个人都应该发挥自己的充分作用。
C. 第一次车间十月份的生产总额比去年同期下降了近一倍。
D. 2018年5月,习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调,生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。
【答案】 D
【解析】【分析】A.搭配不当,“虽然”改为“不仅”;
B.语序不当,把“充分”调整到“发挥”的前面;
C.用词不当,下降不能有倍数。故选D。
故答案为: D。
【点评】本题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题,要逐项审读,从句意,用词,修辞,标点,结构,词语搭配等多方面去考虑,确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
5.选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项是( )
我的祖国,我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡,_____________;你是奋蹄疾驰的骏马,_____________;你是冲天腾飞的巨龙,_____________;你有一个美丽的名字——中国。
①挣脱千年的羁绊 ②叱咤时代的风云 ③唤醒黎明的沉默
A. ②③① B. ②①③