第一单元 第二节 第2课时 昼夜长短的变化 五带与四季的形成（课件PPT）-2021-2022学年新教材高中地理选择性必修1【金版新学案】同步导学（鲁教版）

第一单元　地球运动的意义 自 主 学 习 课 堂 探 究 课 时 作 业 地 理 选择性必修1 巩 固 提 升 第一单元 地球运动的意义 第一单元　地球运动的意义 自 主 学 习 课 堂 探 究 课 时 作 业 地 理 选择性必修1 巩 固 提 升 第2课时　昼夜长短的变化　五带与四季的形成 第一单元　地球运动的意义 自 主 学 习 课 堂 探 究 课 时 作 业 地 理 选择性必修1 巩 固 提 升 课程标准 核心素养 结合实例，说明地球运动的地理意义。 1.通过地理课件的演示，结合太阳直射点的回归运动，说明昼夜长短的季节变化和纬度变化规律，掌握昼夜长短的简单计算。(综合思维、地理实践力) 2.通过实例说明昼夜长短变化的应用。(地理实践力、人地协调观) 3.通过实例说明五带与四季的形成及划分。(综合思维、区域认知) 第一单元　地球运动的意义 自 主 学 习 课 堂 探 究 课 时 作 业 地 理 选择性必修1 巩 固 提 升 自主学习·新知全解一遍过 第一单元　地球运动的意义 自 主 学 习 课 堂 探 究 课 时 作 业 地 理 选择性必修1 巩 固 提 升 知识点一　昼夜长短的变化 1．昼弧和夜弧 (1)概念：___________将地球上的纬线圈分成两部分，位于___________的部分叫昼弧，位于___________的部分叫夜弧。 (2)特点：昼弧和夜弧的长度，反映了该___________地区昼夜的长短。 ①昼弧长于夜弧(如图中b纬线)，则___________。 ②昼弧短于夜弧(如图中a纬线)，则___________。 ③昼弧等于夜弧(如图中c纬线)，则___________。 晨昏线 昼半球 夜半球 纬度 昼长夜短 昼短夜长 昼夜等长 第一单元　地球运动的意义 自 主 学 习 课 堂 探 究 课 时 作 业 地 理 选择性必修1 巩 固 提 升 2．规律 (1)赤道上：终年昼夜___________。 (2)春分日和秋分日：全球___________。 (3)北半球昼夜长短变化情况 等长 昼夜等长 第一单元　地球运动的意义 自 主 学 习 课 堂 探 究 课 时 作 业 地 理 选择性必修1 巩 固 提 升 时间 昼夜长短 分布规律 特殊节气 夏半年(春分日至秋分日) 昼长夜短 纬度越高，昼越_______，北极附近出现________现象 夏至日，北半球各地___________达一年中___________大值，___________范围达最大 冬半年(秋分日至次年春分日) 昼短夜长 纬度越高，昼越_______，北极附近出现________现象 冬至日，北半球各地_________达一年中最大值，___________范围达最大 (4)南半球的情况与北半球___________。 长 极昼 昼长 最 极昼 短 极夜 夜长 极夜 相反 第一单元　地球运动的意义 自 主 学 习 课 堂 探 究 课 时 作 业 地 理 选择性必修1 巩 固 提 升 知识点二　五带与四季的形成 1．五带的形成 (1)形成 越多 纬度 第一单元　地球运动的意义 自 主 学 习 课 堂 探 究 课 时 作 业 地 理 选择性必修1 巩 固 提 升 (2)划分界线：___________和极圈。 回归线 北寒 北温 热 南温 南寒 第一单元　地球运动的意义 自 主 学 习 课 堂 探 究 课 时 作 业 地 理 选择性必修1 巩 固 提 升 2．四季的形成 (1)产生原因：昼夜长短和_________________的变化。 (2)季节变化的纬度差异 ①四季变化明显的是___________地区； ②全年气温较高，四季更替不明显的是___________地区； ③全年气温较低，四季更替不明显的是___________地区。 正午太阳高度 温带 热带