01 走近细胞-备战2022年高考生物一轮复习知识梳理和考点精讲课件（人教版）

一 轮 习 激活你的记忆细胞， 开启一段难忘之旅。 复 1 DNA结构复制 2 3 考纲要求 原核细胞真核细胞的异同 细胞学说的建立 实验： 用显微镜观察多种多样的细胞 01 03 02 4 01 细胞在生命系统中的作用 1生命活动离不开细胞--流动的生命 2生命系统的结构层次 3 病毒--静止的河流 5 实例 依靠单细胞，独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。 蓝藻 草履虫 多细胞动物 病毒 多细胞植物 1.生命活动离不开细胞 依赖分化后不同结构功能的细胞，相互协作完成复杂生命活动。 说 明 6 单细胞微生物 2.生命系统的结构层次 细胞 组织 系统 个体 种群 群落 生态 系统 植物 最基本的生命系统 生物圈 生物繁殖和进化的基本单位 最大的生命系统 注意：病毒不属于生命系统的结构层次。 器官 7 3.1病毒vs教材 8 3.2病毒的结构 衣壳具有抗原性，引发体液免疫和细胞免疫。 9 3.3病毒的分类 3.3病毒的分类 单股-RNA病毒 单股+RNA病毒 3.4病毒的增殖 HIV包膜上的gp120 吸附 CD4＋细胞 HIV的包膜与细胞膜融合 RNA进入细胞内 逆转录酶 DNA 整合酶 整合至宿主细胞的染色体上 转录 RNA 拼接成子代RNA 一部分 一部分 拼接成mRNA 翻译 结构蛋白调节蛋白 核衣壳 出芽的方式释放获得包膜 子代HIV 3.5病毒考点整合-必1 14 3.5病毒相关考点-必1 与甲基绿一起混用，碱性染料，前者使RNA 成红色，后者使DNA 成绿色。 15 3.5病毒相关考点-必1 血管紧张素转化酶2,属于细胞膜蛋白。控制人体血压平衡。 S蛋白：刺突糖蛋白。位于病毒最外层的刺突上。 16 3.5病毒相关考点-必1 结构与功能观!!! 温馨提示：功能特点：选择透过性!! 17 病毒的致癌性：主要因为病毒有病毒癌基因以及致癌有关的核酸系列。 病毒通过感染人体细胞后，将其基因组整合进入人的基因组中，从而诱发人体基因突变，导致细胞癌变。如：鸡Rous肉瘤病毒。 3.5病毒相关考点-必1 回忆：HIV病毒的增殖过程？ 3.5病毒相关考点-必2 3.5病毒相关考点-必2 20 3.5病毒相关考点-必2 21 3.5病毒相关考点-必2 3.5病毒相关考点-必2 23 3.5病毒相关考点-必2 24 3.5病毒相关考点-必3 25 3.5病毒相关考点-必3 26 3.5病毒相关考点-必3 27 3.5病毒相关考点-必3 蝙蝠存在了8800万年，几乎与恐龙同时代，它身上携带100多种病毒，为什么不生病？从共同进化角度思考： VS 1.蝙蝠中免疫能力低下的个体在自然选择过程中已被淘汰，留下了自然选择之后性状优良的个体。 2.病毒中毒性极强个体已经随宿主细胞的死亡而失去繁殖下一代的机会，相应的基因逐渐被淘汰；毒性较弱繁殖力较弱的病毒与蝙蝠在长期共同进化中存活下来。 3.5病毒相关考点练习 3.5病毒相关考点练习 3.5病毒相关考点练习 32 02 细胞的多样性和细胞学说 1.了解细胞学说的内容 2. 比较真原核细胞的异同 33 发现并命名细胞 1665 1675 1838-1839 1858 胡克 列文虎克 施旺 施莱登 魏尔肖 1.1细胞学说的建立过程 人类史上第一次 观察到微生物 发表细胞学说 细胞通过分裂产生新细胞；所有细胞都来源于先前存在的细胞。 34 1.2细胞学说主要内容 细胞学说主要内容 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 细胞可以从老细胞中产生。 揭示了动物、植物的统一性，阐明了生物界的统一性!! 35 01 02 04 03 1.3领悟科学发现的特点 科学发现是很多科学家共同参与、共同努力的结果； 科学发现的过程离不开技术的支持； 科学发现需要理性思维和实验的结合； 科学学说的建立过程是一个不断拓展、继承、修正和发展的过程。 36 2.1原核真核细胞比较 图像 原核细胞图 真核细胞图 本质区别 无核膜包被的细胞核--拟核 有核膜包被的细胞核 核仁染色体 无，大型环状DNA。 有 细胞器 只有核糖体 多种 细胞壁 除支原体外，都有细胞壁（肽聚糖） 植物细胞壁：纤维素果胶。支持保护。全透性。真菌细胞壁：壳多糖。 代表生物 细菌（菌字前有杆球弧等）蓝藻；放线菌；支原体等。 植物：水棉、黑藻、伞藻；动物真菌：蘑菇、酵母菌、霉菌等 原生生物：变形虫、草履虫。 光合片层：光和部位，平行或卷曲方式贴近细胞膜分布，其中有