八上 第一单元 走进社会生活 -2021【名师A计划】中考道德与法治总复习

第一单元　走进社会生活 一、课标链接 1.关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。正确认识好奇心和从众心理,发展独立思考和自我控制能力。 2.合理利用互联网等传播媒介,初步养成积极的媒介批评能力,学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。 二、核心素养 本单元通过讲解与社会的关系,让学生了解亲社会行为,强调养成亲社会行为、参与公益活动的重要性,侧重培养学生的公共参与素养,引导学生热心公益活动,成为社会活动的志愿者,参与到社会治理进程中。 名师考点精讲 考点一　丰富的社会生活 (一)我与社会 1.我们了解社会生活的方式有哪些?有哪些感受?(P3) (1)方式:①阅读图书报纸,看电视,听广播,上网查询。②到社区进行社会调查。③参观博物馆,观光旅游,观看升旗仪式。④到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。 (2)感受:①社会生活绚丽多彩。②我们的生活离不开社会。③人们在社会交往中形成了各种社会关系;等等。 2.参与社会生活有何意义?(P4) (1)我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。 (2)我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。 3.个人与社会的关系。(P4-5) (1)个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”,都是社会的一员。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 4.社会关系的类型。(P5) 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 血缘关系 以血统或生理联系为基础而形成的社会关系,如家庭、家族成员之间的关系等 地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系,如同乡、邻居等 业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同学、同事等 (二)在社会中成长 1.如何理解“人的成长是不断社会化的过程”?(P7) (1)途径:通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等。 (2)表现:我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成。 (3)结果:我们逐步成长为一名合格的社会成员。 2.为什么说个人离不开社会?(P7) (1)人的成长是不断社会化的过程。 (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 (3)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.亲社会行为的含义和主要表现。(P8) (1)含义:指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为。 (2)主要表现:谦让、分享、帮助他人、关注社会发展、了解社会、服务社会等。 4.青少年为什么要养成亲社会行为?(P8) (1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 (2)有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 (3)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。 (4)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。 5.如何养成亲社会行为?(P8) (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。 (3)在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 养成亲社会行为的具体途径有哪些? (1)积极参加社会公益活动。如积极参加爱心慈善活动。 (2)利用节假日进行社会调查。如关于居住区垃圾分类的问卷调查。 (3)对处于困境和危难的人能伸出援助之手。如搀扶老人或盲人过马路、为灾区捐款捐物。 (4)学习志愿者精神,参加志愿者活动。如参加宣传冬奥会志愿活动。 名师点拨 在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。例如:在家里,我们是父母的子女;在学校,我们是老师的学生、同学的同学;在小区里,我们是业主,也是其他业主的邻居;在祖国大家庭中,我们是未来的建设者…… 易错辨析 我们可以脱离社会而存在。 错误。我们每个人都与社会息息相关,不可分割。 易错辨析 中学生的主要任务是学习,养成亲社会行为是成年以后的事情。 错误。中学生的主要任务是学习,但中学生在学好科学文化知识的同时,也要养成亲社会行为,主动融入社会、积极参加亲社会活动,促进个人全面发展。 漫画解读 　　 亲社会行为要在社会实践中养成。 考点二　网络生活新空间 (一)网络改变世界 1.网络的积极作用。(P10-12) (1)丰富日常生活。 (2)推动社会进步。 2.网络丰富日常生活的表现。(P10-12) (1)网络让我们