专题15 记叙文阅读入门（五）记叙的人称及顺序-2021-2022学年七年级上学期语文自主学习知识导航及过关训练（部编版）

专题15七年级上册记叙文阅读入门（五）记叙的人称及顺序 ●记叙文的人称 （1）第一人称：以“我”的口吻或者角度记叙。确定是笔者本人。 作用：便于直抒胸臆，读来有亲和力和真实感。 （2）第三人称：以第三的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。 作用：不受时空限制，可以从多方面叙述。 （3）注意：有的文章中运用了第二人称代词，一般可能是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。 作用：运用第二人称，可以增强文章的抒情性和亲和力，便于感情的交流。 ●记叙文的顺序及作用 （1） 顺叙（按事情成长顺序） 作用：叙事善始善终，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2）倒叙（先写结果，再交待前边发生的事。） 作用：造成牵挂、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的活泼性。 （3）插叙（叙事时中断线索，插进去相干的另外一件事。） 作用：①使读者更好的了解故事情节。 ②推动故事情节的发展。 ③烘托主要事件，突出或拓展丰富主要内容和主题。 ④辅助表现人物的性格品质，丰富人物形象。 ⑤特别提醒：准确把握倒叙的起止点，有助于掌握文章的结构层次，抓住文章的线索，理清文章的思路和概括情节、内容。 ●答题技巧 1.理解人称特别是第一人称、第二人称的作用。 2.明确文章记叙的顺序，特别是倒叙和插叙的作用。 （一）【2021·黑龙江绥化市·中考真题】 私人定制怀旧路线图 ①机缘巧合下，我再次来到这里，看着眼前熟悉的那条路…… ②几年前，我和文姐第一次在北京见面，约在紫竹院。文姐笑眯眯告诉我这一天的安排：紫竹院野餐，北海喝下午茶，景山公园看日落。 ③文姐说的这几个地方，我都熟，但跟她走一趟，又别有感受。比如，在紫竹院，文姐向我介绍地每天晨跑的路线；在长椅上小坐，文姐说起父亲猝然去世的旧事，“那段时间，我常一个人坐在这里发呆、思考、哭……” ④我们漫步北海，她向我描述现在的生活，“写稿、逛公园、晒太阳、跳广场舞”。 ⑤落日余晖中，我们慢慢踱下景山。文姐说，今天由地定制的一日游是地心中最好的北京：我想说：我也看到她展现出的最好、最私密的自己，她的过去和现在，日常及志趣。 ⑥不久，我回老家，朋友韩给我类似的款待。他建议，带我逛逛新合肥。 ⑦作为一个土生土长的合肥人，听来自阜阳的他这么说，有些失笑。然而，在韩的带领下我看到的是属于他的路，他的城。 ⑥沿途，韩一一对我介绍。 ⑨“看，那是刚来合肥时，我实习的大楼！” ⑩“结婚时，买的第一处房就在那家商城背后！” ⑪韩特地绕远，为的是带我去看几条她最喜欢的路。 ⑫一条路，我们一直在婆娑绿树中穿梭，他欣然：“我去过很多地方，没有绿化比合肥好的。” ⑬一条路，在他的指点下，我注意到车窗外的大朵白云。一拐穹，蔷薇花一朵接一朵地开在路旁的灌木丛中，阳光下，花繁叶茂格外美丽。 ⑭末了，韩说了一句今我耳熟的话：“我今天带你来的，是我心中最好的合肥。” ⑮我在北京南城的湖广会馆等一个故人时，想到文姐和韩。 ⑯在此之前，故人发了一条信息问我：“为什么你家在北城，约我在南城？” ⑰我这才发现，凡是我觉得该好好招待的朋友，我都约在此地，饭馆一样，吃完饭的节目一样。不知不觉，我也定制了一条私人路线。 ⑱“因为我在这附近工作、生活过五年，熟。”我终于想出答案。在稍后的沿途解说中，我眉飞色舞的向他介绍，哪家的酱牛肉好吃，哪家的羊汤冬天是一株救命稻草。听说三毛来过这条街，使每块砖都仔细踩过，意图脚印有重合的可能。 ⑲“这里一草一木都有你的痕迹啊。”故人点评，“看得出你很怀念那段时光。” ⑳我沉默了。对着我的路，想起文姐和韩，隔了许久，更多理解，更多感激—— ㉑那是待客的最高礼遇吧？拿你心中最美好的、最重要的、最熟悉的路，用你最私密的记忆和心情招待来宾。 1．依据文章内容，将故事补充完整。 ①______________________→韩带 “我”逛合肥→②______________________ 2．简要赏析第⑬段。 3．文中第①段和第⑳段的结构关系怎样，有什么好处？ 4．通读全文，本文采用了哪种记