8 第2章 第5节 人脑的高级功能 （课件PPT）-2021-2022学年新教材高中生物选择性必修1【金版新学案】同步导学（人教版）

生 物 选择性必修1 第2章　神经调节 必备知识·自主学习 关键能力·合作探究 随堂检测·素养提升 课时作业 第2章 神经调节 生 物 选择性必修1 第2章　神经调节 必备知识·自主学习 关键能力·合作探究 随堂检测·素养提升 课时作业 第5节　人脑的高级功能 生 物 选择性必修1 第2章　神经调节 必备知识·自主学习 关键能力·合作探究 随堂检测·素养提升 课时作业 课标解读 核心素养 1.简述语言活动是由大脑皮层控制的高级神经活动。 2．概述学习和记忆的过程。 1.生命观念——通过分析人脑的高级功能相对应的结构基础，形成结构与功能观。 2．科学思维——通过分析人类学习与记忆的规律，采用演绎与推理的方法，运用这些规律提高学习效率。 3．社会责任——认识情绪是人脑的高级功能，养成良好的生活习惯，学会控制自己的情绪。 生 物 选择性必修1 第2章　神经调节 必备知识·自主学习 关键能力·合作探究 随堂检测·素养提升 课时作业 必备知识·自主学习 生 物 选择性必修1 第2章　神经调节 必备知识·自主学习 关键能力·合作探究 随堂检测·素养提升 课时作业 知识点一　语言功能 1．语言功能是__________的高级功能，与大脑皮层的__________有关。 (1)大脑皮层言语区：[填图] 人脑特有 言语区 W V S 生 物 选择性必修1 第2章　神经调节 必备知识·自主学习 关键能力·合作探究 随堂检测·素养提升 课时作业 (2)功能障碍：[连线] 2．大多数人主导语言功能的区域是在大脑的左半球，__________主要由左半球负责。大多数人的大脑右半球主要负责__________，如音乐、绘画、空间识别等。 逻辑思维 形象思维 生 物 选择性必修1 第2章　神经调节 必备知识·自主学习 关键能力·合作探究 随堂检测·素养提升 课时作业 行为、习惯 经验 单一脑区 神经通路 知识点二　学习与记忆 1．概念：学习和记忆是指神经系统不断地接受刺激，获得新的____________和积累__________的过程。 2．特点：学习和记忆不是由__________控制的，而是由多个脑区和__________参与。 生 物 选择性必修1 第2章　神经调节 必备知识·自主学习 关键能力·合作探究 随堂检测·素养提升 课时作业 3．记忆过程的四个阶段 短时 第一级 第三级 长时 生 物 选择性必修1 第2章　神经调节 必备知识·自主学习 关键能力·合作探究 随堂检测·素养提升 课时作业 4．形成机理 (1)学习和记忆涉及脑内__________的作用以及某些种类__________的合成。 (2)短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像__________的脑区有关。 (3) 长时记忆可能与________________的改变以及__________的建立有关。 神经递质 蛋白质 海马 突触形态及功能 新突触 生 物 选择性必修1 第2章　神经调节 必备知识·自主学习 关键能力·合作探究 随堂检测·素养提升 课时作业 知识点三　情绪 1．含义：情绪也是大脑的__________之一，是指人们对__________所作出的反应。 2. 3．积极建立和维系良好的__________、适量__________和调节压力都可以帮助我们减少和更好地应对情绪波动。 高级功能 环境 人际关系 运动 生 物 选择性必修1 第2章　神经调节 必备知识·自主学习 关键能力·合作探究 随堂检测·素养提升 课时作业 一、概念检测 (1)长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关。( ) (2)当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层的H区和S区。( ) (3)学习能力是人脑特有的高级功能。( ) (4)人能记住大部分感觉性记忆的信息。( ) (5)学习和记忆过程可能涉及脑内某些种类蛋白质的合成。( ) (6)人的情绪波动要完全靠自己适应和调节恢复稳定。( ) × × × × √ × 生 物 选择性必修1 第2章　神经调节 必备知识·自主学习 关键能力·合作探究 随堂检测·素养提升 课时作业 二、教材边角发掘 (P39“相关信息”)抗抑郁药的作用机理是什么？ 提示：抗抑郁症药物主要是神经递质的回收阻断剂，即阻断突触前膜对神经递质的回收以增加其在突触间隙中的浓度，有利于神经系统的活动正常进行。 生 物 选择性必修1 第2章　神经调节 必备知识·自主学习 关键能力·合作探究 随堂检测·素养提升 课时作业 关键能力·合作探究 生 物 选择性必修1 第2章　神经调节 必备知识·自主学习 关键能力·