第18课 罗斯福新政 教案--2021-2022学年人教版高中历史必修二

　高中历史《罗斯福新政》公开课教案　　 课题� 必修二第18课 罗斯福新政� 教学类型� 复习课 � � 时间� � � 授课老师� � 授课班级� � � 教学目标� 唯物史观：运用唯物史观，客观地认识罗斯福新政，感悟罗斯福新政的历史意义，辩证地看待资本主义经济政策的创新与调整； 时空观念：美国1929—1942年经济发展状况，罗斯福新政帮助美国暂时缓和经济危机，开创了国家干预经济的新模式； 史料实证：罗斯福新政的实质； 历史解释：对罗斯福新政的新认识及其新启示。 � � 教学重点� 罗斯福新政的背景、内容、特点及影响。� � 教学难点� 罗斯福新政的实质以及国家垄断资本主义时代的到来。 � � 教学方法� 讲授法、问答法、讨论法� 教学仪器� 多媒体� � 教　　　　学　　　　过　　　　程� � � � INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Roaming\\Microsoft\\Word\\2020RJLS-116.TIF" \* MERGEFORMAT ��� � � 一、背景 （1）胡佛“自由放任”政策的失败，社会矛盾尖锐，社会动荡不已。 （2）面对不断恶化的经济危机和社会危机，民主党人罗斯福决心扭转危局，于1932年罗斯福当选为总统。 二、措施 （1）整顿财政金融体系：令银行暂时休业整顿，逐步恢复银行信用；放弃金本位制，实行 美元贬值 ；管制证券业。 （2）加强对工业的计划指导：通过《 全国工业复兴法 》，要求工业各行业制定公平经营章程。 （3）调整农业：用 行政手段 调整农业政策，为减耕减产的农民提供补贴。 （4）实行社会福利制度：加强救济工作；加强社会保障措施；推行“ 以工代赈 ”，兴办公共工程。 （5）社会立法：签署《 全国劳工关系法 》，使工人有权组织自己的工会。 三、特点、实质及影响 特点：国家对经济的直接干预。 实质：加强国家对经济生活和社会生活的干预，使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任。 【知识拓展】　政治体制新政 (1)措施：积极扩充总统的权力；构建“大政府”，设立新的总统办公室；扮演“议长”角色，频频使用否决权；使最高法院成为“罗斯福法院”。 (2)作用：