【2013-2014学年新版】2013年秋安徽省蚌埠市五河县“三为主”课堂九年级化学（上）导学案：课题：绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩

五河县“三为主”课堂九年级化学（上）导学案 课题：绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 学习目标 1. 体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。 2. 知道化学是在分子原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。 3. 通过化学知识的学习进一步了解认识自然、适应自然、改造自然和保护自然的重要性。 4. 激发亲近化学，热爱化学并渴望了解化学的情感，关注与化学有关的社会问题， 学习重、难点 重点：什么是化学；化学与人类的关系；激发学生对化学的热爱之情和探究之欲。 难点：什么是化学。 学习过程 自主学习： 1. 化学是一门研究___________的 ________ 、________、_______以及__________ 的自然科学. 2. 我国古代三大著名化学工艺有 ________ 、________、_______。 3. 英国科学家 _________和意大利物理学家、化学家___________ 等科学家创立了原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础。 4. 1869年，______国化学家 ________发现了元素周期律和元素周期表。 5. 近年提出的___________，使更多的化学生产工艺和产品向着____________的方向发展。 合作探究 1、 什么是化学？ 2、 化学发展的历程 1． 我国化学史上有哪些成就？ 2． 原子论和分子学说的创始人是？内容是什么？有什么作用？ 3． 谈谈你对食盐或者水有哪些了解（从外观到作用等方面）。 4． 现代化学的主要成就你知道有哪些。 3、 为什么要学习化学？ 达标检测： 1、人类认识化学经历了漫长的过程，下列物质的出现过程正确的顺序是（ ） ①火 ②青铜器 ③火药 ④纳米材料 A ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ B ① = 3 \* GB3 ③ = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ C ② = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ = 1 \* GB3 ① D ④ = 3 \* GB3 ③ = 2 \* GB3 ② = 1 \* GB3 ① 2、化学已经渗透到社会发展的各个方面，在①环境保