09 从百草园到三味书屋-2021-2022学年七年级语文上册同步优课课件(PPT)

2021-08-26
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 9 从百草园到三味书屋/鲁迅
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 20.66 MB
发布时间 2021-08-26
更新时间 2023-04-09
作者 墨剑语文
品牌系列 -
审核时间 2021-08-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30083810.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 导入新课 童年是一条船,装满了欢笑,也装满了快乐; 童年是一条河,在我们心中流淌,永远不会干涸; 童年是一片海,在回忆的海边,有无数的贝壳。 每个人都有自己难忘的童年。被誉为中国民族魂的大作家鲁迅的童年生活又是怎样的呢?和我们的童年又有什么不同呢?今天就让我们一起走进《从百草园到三味书屋》,了解鲁迅先生有关童年的记忆。 歌曲欣赏:罗大佑《童年》 9 从百草园到三味书屋 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 学习目标 学习抓住特点描写景物的方法;品味准确传神的语言描写;学习通过外貌、语言、动作描写人物的方法。 01 了解作家作品;积累生字词;掌握默读课文的方法,把握课文内容。 02 结合自己的生活体验,体会童年的美好和学习生活的乐趣。 03 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 01 第一课时 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 走近作者 鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人。他的作品语言犀利精辟,如投枪,如匕首,被誉为“民族魂”。主要作品有散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》《彷徨》《故事新 编》,散文诗集《野草》,杂文集《热风》《华盖集》《坟》等。 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 背景链接 《从百草园到三味书屋》写于1926年,最早发表在《莽原》半月刊上,发表时在文题下面写了一个副标题为《旧事重提之六》。后来鲁迅先生把它和《旧事重提》的其他九篇一起编入《朝花夕拾》这个散文集子中。 这组散文是鲁迅在生活中辗转流徙,心情最苦闷的时候,为了“在纷扰中寻出一点闲静来”,借旧时的美好事物,来排遣目前的苦闷,寻一点“闲静”,寄一些安慰而写的,可以说《朝花夕拾》是作者少年时代的一曲恋歌。 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 字词积累——读准字音 确凿( ) 菜畦( ) 皂荚( ) 桑椹( ) 云霄( ) 油蛉( ) 斑蝥( ) 鉴赏( ) 秕谷( ) 和蔼( ) 蝉蜕( ) 倜傥( ) 人迹罕至( ) 人声鼎沸( ) záo qí jiá shèn xiāo líng máo jiàn bǐ ǎi tuì tì tǎng hǎn dǐng 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 字词积累——读准字音 拗 ( )拗断 ( )执拗 ( )拗口 攒 ( )攒动 ( )积攒 ǎo niù ào cuán zǎn 蜕( )蝉蜕 锐( )尖锐 悦( )悦耳 tuì ruì yuè 髓( )脑髓 随( )跟随 suǐ suí 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 字词积累——理解词意 确凿:确实。 轻捷:轻快敏捷。 缠络:缠绕。 攒:凑在一块儿。 无妨:没有妨碍;没有关系。 高枕而卧:垫高了枕头睡觉,形容不加警惕。 鉴赏:鉴定和欣赏(艺术品、文物等)。 人迹罕至:少有人来。迹,足迹、脚印。罕,稀少。 宿儒:书念得很多的老学者。宿,长久从事某事的。 人声鼎沸:形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。鼎,古代煮东西用的器物,一般为圆形,三足两耳,也有方形四足的。沸,水开。 绅士:旧时地方上有地位、有势力、有功名的人,一般是地主或退职官僚。 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 初读课文 本文题目为“从百草园到三味书屋”,从这个题目猜想课文可以分为几部分?请同学们默读课文,印证自己的猜想。 1.不出声,不动唇,不指读,不回看,一气读完,以保证阅

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