第二章第四节《常见的动物》（教师版+学生版）---2021—2022学年浙教版七上科学辅导讲义

四、常见的动物（学生版） 一、同步知识梳理 【提问】你知道地球上现存的动物有多少种类吗？ 这么多的种类，我们如何研究与识别它们？ 分类方法：分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。 常用分类的方法将信息或事物有序地组织起来。 对事物进行分类后，它们之间的关系就会变得更加清晰。 根据下面两个特征，我们可以对鸡、蚕、鲤鱼、蝙蝠进行分类： （1）陆生动物： 水生动物： （2）没有羽毛动物： 有羽毛动物： （3）请再举三种可以用作分类依据的特征。 ★用不同的依据来分类,结果也就完全不同。 动物的分类标准很多： 可以根据它的生活环境分为 和 。 可以根据它的外部特征分为 和 、 和 、 和 、 和 、 和 、 和 等 可以根据它的内部结构分为 和 。 可以根据它的繁殖方式分为 和 。 可以根据它的体温分为 和 。 知识点一、生物的分类 ★1、生物分类的依据：以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类。 ★2、生物分类的等级：根据它们之间的差异大小，由大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种七个等级。 一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”…… 分类的最小单位是种（物种）。    分类等级 人 猫 蝗虫 界 动物界 动物界 动物界 门 脊索动物门 脊索动物们 节肢动物们 纲 哺乳纲 哺乳纲 昆虫纲 目 灵长目 食肉目 直翅目 科 人科 猫科 蝗科 属 人属 猫属 飞蝗属 种 智人 猫 东亚飞蝗 【讨论】 （1）人和蝗虫，以及人和猫是从哪个等级开始分开的？ （2）人和猫的共同特征多还是人和蝗虫的共同特征多？ ★3、分类