1.1.2原始社会的解体和阶级社会的演进-2021-2022学年高一政治《中国特色社会主义》畅学无忧精品课件

复习回顾： 比较 原始社会 奴隶社会 区别 生产资料所有制 生产资料氏族全体成员共同所有（原始公有制） 奴隶和生产资料全部归奴隶主所有（私有制） 人们在生产中的相互关系和地位 共同劳动，生产中结成平等互助的关系 奴隶毫无人身自由， 在奴隶主的强制下劳动 产品如何分配 平均分配 奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 政治 氏族议事会 国家产生，城市出现 文化 原始文化 文字发明和应用，脑力劳动和体力劳动分工，人类摆脱愚昧野蛮，进入文明时代。 联系 虽然奴隶社会进入青铜器时代，生产力水平有所提升， 但是原始社会和奴隶社会的社会生产力水平相对而言都不是特别高。 必修一 中国特色社会主义 第一课 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 第二目：从封建社会到资本主义社会 2 课标要求 核心素养 描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 1.政治认同:能够理解不同时期的社会形态，增强对社会主义社会的认同；知道科学社会主义产生的社会历史条件，理解社会主义从空想到科学的发展历程，能够阐述科学社会主义的科学性。相信社会主义必然取代资本主义的历史趋势，树立“四个自信”。 2.科学精神:能够描述不同社会形态的本质特征，解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾运动；更加辩证、科学地看待科学社会主义的理论发展与实践尝试；知道虽然二十世纪九十年代社会主义遭受挫折，但从人类历史发展进程来看，社会主义取代资本主义是不可逆转的趋势。 3.公共参与:积极主动投身于社会主义现代化建设，为实现共产主义奉献自己的力量。 本目议题：从封建社会到资本主义社会 分议题1.封建社会——人身依附的绳索 分议题2.资本主义社会——看不见的锁链 封建社会 1.形成 2.生产力水平 3.生产关系特点 4.剥削基础和方式 资本主义社会 5.显著特征与主要矛盾 生产关系 经济危机 基本矛盾 1、萌芽 2、特点 2、本质特征 1、主要表现 3、发生原因 1、内容 3、性质 3、建立条件 2、阶级关系 4、地位 自主学习 P 5--11 资本主义社会 尼古拉斯拥有