4.2 凝聚法治共识-2021-2022学年道德与法治九年级上册高效备课同步课件（部编版）

少跑路，便民服务 视频导入 凝聚法治共识 九年级上册 部编版 4.2 2 自学导航 请同学们认真阅读课本P50-56内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 ★1.政府的作用、宗旨和工作原则？ 2.法治政府的含义？ ★3.怎样建设法治政府？（从政府、公民两方面） ★4、厉行法治的要求？（怎样厉行法治）（从公民、政府及工作人员、社会、国家角度） 5、怎样理解法治和德治相结合？ 1 法治政府 4 宁宁发现红绿灯坏了。 爸爸想开一家小吃店。 初中生玲玲被父母要求辍学去打工。 壮壮发现有人乱砍滥伐树木。 表哥和女朋友要领证结婚。 遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？想一想政府有什么作用？ 交通管理部门 工商、食药、税务等部门 教育主管部门 林业、公安等部门 民政部门 政府 （行政机关） 运用你的经验 1.政府的作用 1.政府的作用 管理社会生活 提供社会公共服务 1.政府的作用 1.政府的作用 依托“互联网＋”现代科技手段，我国各省市不断创新服务，先后推出了12306网站、手机AAP、自动售票机等多种便民服务手机APP，极大方便了老百姓的办事效率和时间。国家真正的让人民少跑路，甚至不跑路。 思考：我国政府积极推广便民APP，大大方便了人们的办事，这说明了什么道理？ （1）人们的社会生活需要政府管理；人们享受着政府提供的公共服务 。 （2）政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。 1.政府的作用 结合视频，回答问题： (1).在我国，政府的权利来源于 (2).政府的宗旨 (3).政府工作的原则 探究： 依法行政原因及要求？ 政府权力来源： 人民人民 宗旨： 为人民服务 政府的工作原则： 李克强总理来看望慰问受灾群众 1.政府的作用 李克强召开经济形势座谈会 李克强：做好口岸疫情防控 对人民负责, 受人民监督， 为人民谋利益。 为人民服务 2.政府依法行政 关注社会热点 将反腐进行到底 （1）上述材料说明了什么？政府及其工作人员应该怎样行使职权？ 结合教材和材料知识回答： （2）什么是法治政府？什么是依法行政？ （3）依法行政的核心是什么？ （4）从政府和公民角度，说说应该怎样落实依法行政呢？ 1、努力建设法治政府： 2.政府依法行政 政府要按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 HHDSAKHFKHDSFKDSAKHFSDF 核心：是规范政府的行政权。 2. 依法行政的地位、要求及核心是什么？ 要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 2.政府依法行政 ③公民积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 ★3、怎样建设法治政府？ （政府和公民） ①政府依法行政，全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。 ②政府依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府的公信力。 政府角度： 公民角度： 2.政府依法行政 13 2 厉行法治 14 观看视频，小组探究： （1）.厉行法治需要哪些人与组织的参与？ （2）.如何厉行法治，建设法治国家？（从国家、公民、党和政府及其工作人员、全社会多角度分析）。 视频 ：法治中国：厉行法治 （1）.厉行法治，是对全体社会成员的共同要求 厉行法治，是对全体社会成员的共同要求。 行政机关 严格执法 厉行法治 立法机关 科学立法 司法机关 公正司法 企业依法经营 公民尊法学法 4. ※怎样厉行法治？（如何建设法治社会？） （1）.厉行法治，是对全体社会成员的共同要求 （1）国家角度：坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 （2）公民角度：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 （3）党和政府角度：要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 （4）社会角度：要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境。在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 （2）.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用 对于一个国家的治理来说， 是不是只要搞好法治就可以了？ 观看视频，谈一谈国家和社会治理还需要怎样做？简述法治和德治的辩证关系。 辩一辩：在国家和社会治理方面，谁更重要？ 法律 道德 （规范作用） （教化作用） 促进 支撑 相辅相成、相得益彰 （2）.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用 ①既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 ②强化法律对道德建设的促进作用；强化道德对法治文化的