专题14 记叙文阅读入门（四）句子的赏析-2021-2022学年七年级上学期语文自主学习知识导航及过关训练（部编版）

专题14 七年级上册记叙文阅读入门（四）句子的赏析 ●句子的含义和作用： ①点明题旨的句子； ②描写、议论、抒情的句子； ③总结全文的句子； ④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。 关键句在文章中的作用：应从结构、内容、主题上分析，而“含义”：一般侧重从内容、主题方面分析，也就是说，作用的内涵大于含义的内涵。 理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。 ●常考的题型： 题型1：第X段划线句使用了什么修辞？在表达上有什么好处？ 答题技巧： 这句话运用了……修辞（写作）手法，生动形象地描写（绘）出了……的情景（或画面），抒发了（表现了）……的情感（性格）。 题型2：从文中画波浪线的a、b两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。 答题技巧： （1）a（b)句：这句话运用了……修辞（写作）手法，描写（绘）出了……的情景（或画面），抒发了（表现了）……的情感（性格）。 （2）a（b)句：这句话是动作（肖像、神态、心理、语言）描写，运用了“XX、XX、XX”等动词，描写出了XX人的……，表现了……的品质（心理、性格），表达了……的情感。 （3）a（b)句：这句话是环境描写，描写（绘）出了……的情景（或画面），抒发了（表现了）……的情感（性格）。 ●答题技巧： 1.从修辞的角度，看用了什么修辞方法，有何表达效果。 2.从炼词的角度，简洁生动、富有概括力。 3.从句式特点，是否使用了特殊句式，如设问、反问、祈使句、感叹句。 4.从蕴含的深层含义，是否运用双关义、引申义、比喻义。 （一）【2021·四川眉山市·中考真题】 布伦木沙 宗利华 盖孜峡谷变得更加幽深，两边儿似乎随时会有岩石滚下来。前方的路有时看似突然消失，逼近后却又像硬生生在悬崖边凿出了一条道来。稍远处，可见冰山，冰雪从那里消融后，形成小溪，一路千条万条汇聚下来，流到我们身边儿，已是激流奔涌的一条大河。 我的手紧抓车把手，开车的老李却气定神闲。此人肤黑，额宽，头发有点儿卷，猛一瞅，像个蒙古人。他甚至还哼起歌儿。歌词我一句都不懂。 目的地是塔县。那里具有无穷而又神秘的魅力。此前，我对其印象仅仅是那部老电影，冰山、戈壁滩、寒风呼啸以及那忧伤的歌儿：“花儿为什么这样红？” “个小巴郎子，他真是勺子！”老李笑着说。 一个内地记者，一个边疆老警察，俩中年男人偶遇却很快喜欢对方，似乎是件怪事儿。不仅因为他跟采访对象熟，还因为我一眼就看出，此人身上写满故事。 “巴郎子”指男孩儿，“勺子”则是傻瓜。 “当年，部队转业，他完全可以留乌鲁木齐，可他非要回去。” “还说别人，你不也跑那里去啦？” “我是内地人嘛。你想，哨所、边境线、雪莲花、慕士塔格峰、雄鹰，哎哟，这些词儿、画面，活蹦乱跳，叫人热血奔流！这不就是一个男人想要的吗？一个男人，这些让人热血沸腾的东西就摆在眼前，你不去看看，不去经历下，将来不后悔死啦？可他不一样，他是地道的塔吉克呀。” “他为啥坚持回来？” “这人从来不说原因，几乎都不说话。你知道吗？他刚到塔县，立马被安排到马尔洋派出所，当所长。” “一转业就是所长，多好！” “好个勺子！你知道他前任是谁？就是我。我开车送他去报到。半路上我一瞅，这孩子挺激动，忍不住想泼冷水。我说：‘布伦木沙你先别高兴，那地方，只有你一个人。好处就是，所有职务都没人跟你抢，所长、教导员、副所长、户籍员、治安员，你想当啥当啥，随便挑。’” “有这样的派出所？” “当然有！那地方就一平房，没水没电。晚上点蜡烛，要喝雪水。白天好说，一到晚上，方圆多少里地，一点儿灯光都没有，除了狼叫就是风声。一个人呀，那种寂静、孤独，简直要人命啊！可你猜怎么着？他一听，兴奋得两眼冒光，说：‘我就喜欢那样。’我瞅他一眼，心说，你就是个勺子！” 我心里忍不住酸痛片刻。 “咱们到不了那里，暴风雪快要来临，万一挡在达坂那边儿，你就在那里过年吧。自从勺子去那里，两年多，我俩没见过面儿。” 一个人的派出所，那是啥样子啊？我依然沉浸于此。 “他后来生活的场景，比在那派出所还惨。高原帐篷哥嘛！” 布伦木沙独自一人，背个帐篷，攀行在高原上冰山深处，寻找散落的牧民。塔吉克牧民随时转场，居无定所。有的一家三代，都没有身份信息。布伦木沙要把信息记在本子上，带回县城，输入电脑。此非一日之功。可能在山里转半个月，一个人都碰不到。他随时随地安营扎寨，在山里一转，就是好几个月。帐篷外面，竖一杆红旗。方圆数公里，只要看见红旗，就能找到流动派出所。 “有一回感冒，发烧，要不是牧民发现，这勺子就把命扔那里了！整