2022届广东省东源中学高三第一轮复习课件第8讲 中国的交通

图片导入 同学们，左上图属于中国的那种交通运输方式？ 是中国的铁路运输方式。 同学们，左下图属于属于中国的那种交通运输方式？ 是中国的公路运输方式。 广东省东源中学 第6讲 中国的交通运输 2021-2022年度高三一轮复习 广东省东源中学 学习目标 1. 识记并理解五种交通运输方式的优缺点，并能合理选择不同的运输方式。 2. 运用地图等资料掌握我国主要的铁路干线的分布及交通枢纽。 3．能够结合我国的交通运输建设，分析影响我国交通运输线路的区位因素。 4.养成遵守交通规则、爱护交通设施、注意交通安全的观念。 广东省东源中学 素养目标 1.在地图上认知五种交通运输方式的优缺点，并能合理选择不同的运输方式。（区域认知） 2.能结合图文材料综合分析影响我国交通运输线路的区位因素。（综合思维） 3.养成遵守交通规则、爱护交通设施、注意交通安全的观念。（地理实践力） 4.利用所学地理知识，运用地图等资料掌握我国主要的铁路干线的分布及交通枢纽。（人地协调观） 广东省东源中学 区域认知：认识不同区域地理环境对交通区位的影响。 综合思维：交通运输方式的选择；交通区位的分析。 人地协调观：分析交通对聚落形成与发展的影响，对当地社会经济发展的影响。 地理实践力：调查当地交通线的布局特点，以某条交通线为例，说明交通对当地地理环境产生的影响。 素养目标 广东省东源中学 思考：交通运输有什么作用？ 开发利用自然资源，促进市场经济发展； 发展旅游事业； 加强各地区、各民族间政治、经济、文化的联系。 一、交通运输作用 二、现代交通运输的特点与区位选择原则 思考：现代交通运输方式有哪些？各有哪些特点？试列表对比说明。 有铁路、水路、公路、航空、管道等组成。 广东省东源中学 　　运输方式 比较项目　　　 铁路 公路 水运 管道 航空 运载工具 火车 汽车 船舶、海轮 管道 飞机 运速 较快 快 最慢 最快 运量 较大 较小 最大 大 最小 运价 较低 低 最低 最高 货运和客 运的最佳 选择 长途大宗 的货物运 输和客运 各种量小 的短途货 运和客运 运输时间 不受限制 的大宗或 笨重货 物、客运 运输液体 和气体,另 外粉末状 和颗粒状 也可以 客运为主, 轻型、贵重 或急需的物品 主要特点 造价较 高、占地 多、耗材 料多 机动灵活、 耗能高、 污染大 受自然条 件影响大, 速度较慢, 连续性差 连续性 强,安全 可靠,但 设备投资 大,灵活 性差 造价高,需 要设备、技 术条件高, 受气候影响 大 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 广东省东源中学 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 广东省东源中学 （一）五种中国交通运输方式特点的比较表 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 广东省东源中学 演练：下面几种货物从起点运到终点，选择什么运输方式最合适？请在表中空格打 √ ： 货物种类 起点至终点 铁路 公路 河运 海运 航空 管道 两箱急救药品 （3吨黄金） 北京—拉萨 1吨活鱼 新丰江水库区—陇川县城 1万吨石油 轮南—上海 1万吨大米 武汉—上海 1千吨钢材 鞍山—石家庄 5万吨煤 秦皇岛—广州 √ √ √ √ √ √ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 广东省东源中学 阅读材料，回答下列问题。 材料一“蓉欧快铁”货运直达列车于2013年4月26日开始运行。“快铁”线路西端的欧洲中部地区有世界著名的传统工业区，钢铁、汽车制造工业历史悠久；东端的成都平原地区有国家级高新技术产业开发区，电子工业、汽车工业发展较快，两端广阔的货物集散区域经济互补性强。 材料二“蓉欧快铁”运行线路图（图6），甲区域等高线地形图（图7） 川企产品利用“蓉欧快铁”出口，请分别指出其相对航空运输、海洋运输的突出优点。（6分） 比航空运输费用低（2分）， 运量大（2分）； 比海洋运输时间短（2分）。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 广东省东源中学 2.交通运输方式的选择原则： （1）考虑的因素：货物的性质、运距、运量和运费等 （2）遵循的原则：最经济（运费最低）、路线最短、速度最快 运距 短距离 远 距离 公路 航空 水运 铁路 运量 运量小 运量大 航空 水运 铁路 运费 低 水运 高 铁路 选择原则：多快好省 液体、气体的物质：用管道运输 广东省东源中学 （三）交通运输的区位因素 1.区位因素 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 广东省东源