第一章知识整理与复习-【探究在线】2021-2022学年七年级上册地理高效课堂导学案（商星版）

教材练习答案全解 第一章地球 解析找出西经20°和东经160°经线,用语言描述出 东半球和西半球的经度范围 第一节地球的形状与大小 2.0°经线和180°经线组成的经线圈穿过了北冰洋、欧 思考 洲、非洲、大西洋、北美洲、太平洋、南极洲;而西经20° 1.任何一个真理的发现都不是轻而易举的,需要付出艰 和东经160°经线圈主要穿过了大西洋和太平洋。西 辛的劳动,甚至以生命为代价:在整个过程中,科学家 经20°和东经160°经线圈大部分通过海洋,避免将同 们不断地进行假想,不断地进行实证,不断地修正结一大洲的国家或地区分在两个半球上,因此选择西经 果,才有了今天的科学结论。 20°和东经160°经线圈作为划分东西半球的分界线。 解析此题为开放题,根据自己的感悟,写出自己的 解析观察地球仪可以发现0°经线和180°经线组成 看法。 的经线圈中,其中0°经线穿过了欧洲和非洲,180°经 2.航海图、指南针、航海表等。 线穿过了北美洲;西经20°和东经160°经线圈大部分 解析根据远洋航行时,列岀确定位置、确定航向等 通过海洋,避免将同一大洲的国家或地区分在两个半 的必须用品。 球上,因此选择西经20°和东经160°经线圈作为划分 思考 东西半球的分界线。 地球并不是一个正球体,外形是不规则的,是一个赤 道略鼓,两极稍扁的椭球体。 不能;能 解析比较赤道半径与极半径可发现,赤道半径略大 解析因为经线是连接南北两极的半圆,一直向北只 于极半径,说明地球并不是一个正球体。 能到达北极点,过北极点就不再是本初子午线了。从 第二节地球仪和经纬网 北京一直向东可以回到北京,因为纬线是个圆圈 2.本初子午线向东,度数越来越大,为东经,一直到 活动 0°;向西为西经,度数越来越大,也是到180°。赤道 1.略。 以北为北纬,越向北度数越大,到北极点,为北纬90°; 提示仔细观察地球仪,依次找出地轴、南极、北极和 以南为南纬,越向南度数越大,到南极点,为南纬90°。 赤道 解析观察经度划分图,从0度经线向东、向西观察 2.地轴是人们假想的旋转轴;地轴穿过地球仪表面的两 经度的变化规律;同样道理,可观察纬度变化规律 个交点,其中地轴北端与地球表面的交点是北极,地3.经线和纬线各能画无数条 轴南端与地球表面的交点是南极 解析经线是连接南北两极半圆形的弧线,纬线是与 提示旋转地球仪,观察自转所绕转的轴,从而确定 赤道平行的圆,各有无数条。 第一条线——地轴;观察地轴与地球仪表面上的南北 两个交点,提出南北极点的概念。 提示赤道可利用乒乓球原来的中线,两极一定要保 3.经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。 证连线与赤道面垂直;两极部位打孔时建议使用锋利 解析地球仪上有无数条经线和纬线,它们有无数个 的锥子,以保证既能打好圆滑的小孔,又不至于损坏 交点,只要读出某一点的经度和纬度,就能确定这个 乒乓球。 地点的位置。 解析通过地球仪的制作过程可加深对地球仪的理 解。本活动要顺利进行,关键是材料和工具的准备, 1.从西经20°向东至东经160°经线为东半球的经度范 以及对地球仪赤道、地轴、纬线、经线的正确理解。制 围;从西经20°向西至东经160°经线为西半球的经度 作地球仪的活动,主要目的是通过制作地球仪,了解 范围。 地球仪的基本结构,并初步认识赤道、两极等重要的 教材练习答案全解68 点和线。 ③读图1-3 第三节地球的自转 东西十二区180 解析东十二区和西十二区各跨经度7.5°为半个时 区,合并为一个时区就是东西十二区,其中央经线是 1.提示此题旨在唤起学生的日常观察和生活体验。 经线 教材中所提及的“日月星辰的东升西落”“白昼和黑夜 9月10日2点 的交替出现”等内容,都是学生日常生活中能够观察 解析北京在东八区,伦敦在中时区,伦敦与北京相 和体验到的自然现象,教师需要利用学生已有的生活 差8个时区,且比北京时间晚,因此当北京时间为9 体验和小学已学过的知识,引导学生将这些零散的感 月10日10点,伦敦时间为9月10日2点 性认识上升为理性认识 第四节地球的公转 提示所提出的问题,是学生认识地球自转周期的 种升华。日常生活中24小时的昼夜交替,源于地球 的自转(如果地球没有自转,只有公转,也会有昼夜的 提示正确演示地球的公转,注意以下几点 交替,但周期不是24小时,而是一年),成为人们安排 (1)静态下地球仪的摆放:其北极始终指向北极星附 日常作息时间的参照。 近 (2)动态下地球仪的摆放:地球在绕太阳公转时,无论 活 地球位置如何变化,地轴始终保持着“是倾斜的”“倾 此活动旨在演示地球自转过程中,从不同角度斜方向不变”“北极总是指向北极星附近”。 “观察地球自转的方向”。甲图为侧视图,活动结论是 (3)绘图地球仪的摆放:画出圆圈代表地球,在椭