第1课 古代埃及-【高效课堂】2021-2022学年九年级历史上册同步教学课件（部编版）

什么是世界史？ 世界史，一般是指有人类以来地球上历史的总和 我们应该如何看待世界史？ 中国历史是世界历史的一部分。 要放在当时的时代背景下理解世界史。 要以整体的、客观的眼光去看待世界史。 欢迎进入历史课堂 16世纪初——1917年 世界历史的分期 ①世界古代史： 约二、三百万年前早期人类出现——1500年左右；经历原始社会、奴隶社会、封建社会 ②世界近代史: 1917年——至今 ③世界现代史: 资本主义社会（产生与发展） 资本主义社会与社会主义社会并存发展 2 为什么人类文明会产生于大河流域呢？ 古巴比伦 古印度 古代中国 古埃及 神 奇 的 30 度 线 四大古国有什么共同之处？ 北纬20-40度处于热带和亚热带之间，有充足的水源灌溉，土地肥沃，有利于从事农业生产；气温适宜，有利于早期人类生活。 四大文明也称为农业文明、大河流域文明 导 入 你知道世界上最早的文明发源地吗？你知道四大文明古国吗？ 3 人民教育出版社 九年级 | 上册册 第一单元 古代亚非文明 第一课古代埃及 学习目标 自主学习：导学提纲 1.说一说尼罗河给古代埃及人带来哪些好处？ 2.找出埃及的科学和文化的表现。 3.找出金字塔的用途？分析金字塔的建造和法老统治 之间的关系。 一 互动探究 (一)尼罗河与古埃及文明 1、古埃及地理位置和自然条件 “埃及是尼罗河的赠礼” -----希罗多德 古埃及位于非洲东北角，气候干旱 特定水源：世界上最长的河流尼罗河贯穿南北 Egypt is “the gift of the Nile” 埃及是“尼罗河的馈赠” 一 互动探究 (一)尼罗河与古埃及文明 1、古埃及地理位置和自然条件 尼罗河啊， 我赞美你， 你从大地涌出、川流不息。 你灌溉土地， 养活了埃及你献出小麦， 使众神欣喜。 一旦你的水流减少， 人们就停止了呼吸。 颂 尼 罗 河 歌 你认为尼罗河给古代埃及人带来哪些好处？ 1.定期泛滥，留下肥沃土壤 2.为农业灌溉提供水源 3.便于航行，为为古埃及的统一提供有利的自然条件 4.古埃及人通过观察尼罗河的涨落，发展了天文学，制定了太阳历 一 互动探究 (一)尼罗河与古埃及文明 2、文明历程： 形成小国 初步实现统一 BC6世纪 BC3100年 BC15世纪