1.2 少年有梦-2021年秋七年级道德与法治上册同步课堂优质课件（部编版）

同学们你们有自己的梦想吗？ 2 道德与法治 七年级 上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第二框 少年有梦 说课：这次我要进行的难点教学设计的课题是：理解【手性分子】的概念 2 目标任务一：感受梦想的力量，感悟梦想存在的价值和意义 采访活动一：闭上眼睛，认真想一想，未来的自己想 做什么，为自己确定梦想。 含义：梦想是对未来美好生活的愿望 采访活动二：思考一下你为什么要有这样的梦想。 重要性：（1）梦想能不断激发我们生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。（个人） （2）有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 （社会） 目标任务二：掌握梦想的特点，理解个人梦想与中国梦之间的联系。 采访活动二：通过对任正非梦想事迹的了解，你对梦想 有哪些新的认识？ 华为创始人，任正非。在他小时候，他的梦想是能够吃一个白面馒头。高中的时候，他的梦想是考上清华大学。43岁时，他的梦想是华为公司能够发展下去。而现在，他的梦想是华为能够冲破其他国家的重重阻碍，为中国创造核心科技。 梦想特点：①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 袁隆平 我有两个梦想，一个是禾下乘凉梦，我们试验田里的超级稻，长得有高粱那么高，我和我的助手就坐在稻穗下乘凉；第二个是杂交稻覆盖全球梦，全世界如果有一半的稻田种上了杂交稻，可以增产一亿五千万吨粮食。” 观点一：梦想与现实是平行线，永远无法相交。 观点二：现实常常会把梦想打败。 观点三：梦想即使实现不了，也能引领方向。 目标任务三：正确认识梦想与现实的关系，掌握实现梦想的方法。 讨论上述观点，并思考：你如何认识梦想与现实的关系。 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 笔记区 1．为什么少年要有梦想？（梦想的意义、作用） （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 （2