11.2 导体的电阻-【点石成金系列】2021-2022学年高中物理课件(2019人教版必修第三册)

2021-08-25
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第三册
年级 高二
章节 2. 导体的电阻
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 61.41 MB
发布时间 2021-08-25
更新时间 2023-04-09
作者 点石成金
品牌系列 -
审核时间 2021-08-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30071268.html
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来源 学科网

内容正文:

§11.2 导体的电阻 问题导入 为了减小输电线上电能的损耗,人们尽量把输电线做得粗一点,这是因为导体的电阻与导体的长度、横截面积有关。 那么,它们之间的定量关系是怎样的呢? 一、电阻 选取一个导体,研究导体两端的电压随导体中的电流的变化情况。 S R A V A I U O A B 过原点的直线 电路图 R= 不变 电阻 ②定义式: ①物理意义:反映了导体对电流的阻碍作用。 ③单位: 欧姆 ,符号Ω Ω Ω 1kΩ 1MΩ 欧姆 注意:R只跟导体本身性质有关,与导体中的电流和导体两端的电压无关。 图中不同导体U-I图象的倾斜程度不同,表明不同导体的R值不同。那是谁的电阻大呢? 方法:比较夹角的大小 =RA RA>RB I U O A B )β )α 斜率:tanα= =RB 斜率:tanβ= 在导体U-I图象中,斜率反映了导体电阻的大小。 思考: O I U A B C D RA>RB=RC>RD 例1:某同学对四个电阻各进行了一次测量,把每个电阻两端的电压和通过它的电流在U-I坐标系中描点,得到了图中A、B、C、D四个点。请比较这四个电阻值的大小。 图线与横轴(电流)的夹角越大电阻越大 课堂练习 1、内容:导体中的电流I 跟导体两端的电压U成正比,跟导体的电阻R成反比. 2、公式: 变式: U=IR= φ高- φ低 二 欧姆定律 3、图像表述 I U O R一定 I R-1 O U一定 4、适用条件:金属、电解液等纯电阻导电。 气体导电、半导体导电及含电动机、电解槽电器不适用 5、理解 (U、I是状态量) I U O B A I U O B A I-U图线 U-I图线 (5)两个图线斜率的物理意义 I-U 图像的斜率表示导体电阻的倒数 U-I 图像的斜率表示导体的电阻 (1)R= 是电阻的定义式,比值表示一段导体对电流的阻碍作用.对给定的导体,它的电阻是一定的,与导体两端是否加电压,导体中是否有电流无关. (2)I= 是欧姆定律的数学表达式,表示通过导体的电流I与电压U成正比,与电阻R成反比,常用于计算一段电路加上一定电压时产生的电流,适用条件是金属或电解质溶液导电(纯电阻电路). (3)U=IR是电势(电位)降落的计算式,用来表示电流经过一电阻时的电势降落,是欧姆定律的变形,所以适用条件与欧姆定律的适用条件相同. 6、 实验表明: 1)电阻R的大小由导体本身决定,与电压和电流无关。 2)R=U/I只是提供了一种测电阻的方法:伏安法 问题:那么,电阻R与导体本身的哪些因素有关呢? 定性感知影响导体电阻的因素 实例1、移动滑动变阻器的滑片,可以改变电阻的大小; 大胆猜想——导体的电阻与长度有关 定性感知影响导体电阻的因素 实例2、同样是额定电压为220V的灯泡,灯丝越粗,使用时越亮; 大胆猜想——导体的电阻与横截面有关 定性感知影响导体电阻的因素 实例3、生活中的电线,常见的是铜线和铝线,而从没有听过铁丝做的电线。 大胆猜想——导体的电阻与材料有关 铜导线 铁丝 横截面积S 长度L 材料 温度 结论: 导体的电阻R跟它的长度l、横截面积S、材料有关。 综上所述:影响导体电阻的因素 长度l、横截面积S、材料、温度等 探究影响因素 (1)研究方法 控制变量法 同种材料,S一定,研究 R 与 l 关系 同种材料,l 一定,研究 R 与 S 关系 l、S 一定,研究 R 与 材料性质的关系 (2)探究方案 实验探究 理论探究 一 探究导体电阻与其影响因素的定量关系 (一)理论探究 L1、R1 L1、R1 L1、R1 L1、R1 1.导体的电阻R与长度L的关系 (提示从串并联知识去考虑) 讨论: 结论1: 在横截面积、材料相同的条件下,导体的电阻与长度成正比。 123 n S0 R0 R=R0/n nS0 2.导体的电阻R与横截面积S的关系 结论2: 在长度、材料相同的条件下,导体的电阻与横截面积成反比。 同种材料的导体,其电阻R与它的长度L成正比,与它的横截面积S成反比。 数学表达式: 得出结论: 比例系数k 有何意义? 反映导体的一种属性 1、实验目的: 探究导体的电阻R与导体的长度l、横截面积S、 材料之间的关系. (二)实验探究 3、实验方案: 同种材料,S一定,改变l,测R 同种材料,l一定,改变S,测R 不同材料,l一定,S一定,测R 2、实验方法:控制变量法。 a b c d 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com a 和 b :长度l不同 探究方案 a V V V V b c d a 和 c :横截面积S不同 a 和 d :材料不同 限流式接法 2

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