【教材深度解读】第一单元 生活中的数 2.玩具（难点讲解、核心素养与同步检测）-北师大版数学一年级上册教材深度解读与强化训练（有答案）

北师版数学一年级上册教材深度解读与强化训练 第一单元 生活中的数 2.玩具（教材P7～P8） 难点讲解 典 例 讲 解 【例1】数一数，涂一涂。 方法点睛 在做数数涂色之类的题时，要逐个数清楚，然后按要求涂色。 思路分析 仔细数数，草莓有2个，就涂2个“”，另外的几个也一样涂。 规范解答 提示：草莓涂2个“”；气球涂1个“”；蝴蝶涂5个“”；七星瓢虫涂4个“”。 【例2】可爱的小动物们乘着火车去旅游，你知道它们分别做在第几节车厢里吗？ 思路分析方法点睛 解答此题，需要明确“1，2，3，4，5”的顺序。 观察上图可以发现，这列火车上一共有5只小动物，火车头最最前面。从前往后按照1，2，3，4，5的顺序数，就能知道小动物们分别坐在第几节车厢里。规范解答 思 维 拓 展 用分析法解决数数问题。 【例】给没有门牌号的小动物的房子填上一个合适的门牌号。 思路分析方法点睛 1～5各数正着数的顺序是1，2，3，4，5。倒着数的顺序是5，4，3，2，1。 本题应用数序的知识，根据数的顺序数出小动物的门牌号。根据已有门牌上的1号和3号，得出这排房子要正着数。 规范解答 2 4 5 运用图示法解决数数问题。 【例】从5个小朋友排队走，小兰前面有1人，如果他们都向后转，小兰前面有几人？思路分析：方法点睛 弄清题意，确定数数的方向，用图示法可以使数数简单明了。 规范解答 如果他们都向后转，小兰的前面有3人。 运用数的顺序解决“相邻”的问题。 【例】和3相邻的两个数是（ ）和（ ）。 思路分析相邻就是挨着，与一个数相邻的两个数据说这个数的前一个数和后一个数，但没说清数的顺序是从小到大，还是从大到小，所以两个顺序都可以。方法点睛 两个相邻的数就是指两个相差1的数。 规范解答 2 4或4 2 核心素养 知识点 运用观察法解决找规律排列问题 【例】找规律，接着涂一涂。 思路分析 由图可知，从左端起，每两颗绿珠之间依次有1颗、2颗、3颗红珠，所以接下来应涂4颗红珠、1颗绿珠、再涂5颗红珠、1颗绿珠……以此类推。 规范解答 强化训练 想一想，填一填。 盒子里有（ ）颗●，（ ）颗○。 同步检测 1.数一数，描一描，写一写。 2.数一数，写一写，画一画。 3.数一数，连一连。 4.数一数，涂一涂，画一画