内容正文:
语文(部编版)八年级上册
第一单元
第一课 消息二则/ 毛泽东
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学习模块总目录
通用模块一 预习反馈
1
通用模块二 整体把握
2
通用模块三 欣赏评价
3
专题探究 消息的特点与阅读
4
专题探究
肆
消息的特点与阅读
本单元的“任务一”是“新闻阅读”。大家可以结合课本第2页“任务一”的介绍,明确“新闻阅读”的学习目标及要求。
解读“任务一”
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目标①:把握不同新闻体裁的特点目标 ②:学习阅读新闻的方法
●消息:《消息ニ则》《首届诺贝尔奖颁发》
●新闻特写:《“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记》
●事件通讯:《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》
●新闻评论:《国行公祭,为佑世界和平》
●归纳这几种新闻体裁的特点;
●比较异同(篇幅、时效性、报道对象、表达方式等);
●结合旁批与补白进行阅读 ●把新闻当作新闻来读把对新闻体式规范的认识转化为阅读图式的自觉;
●采取检视性阅读这一合宜的阅读策略以最快的速度去获取新闻的主要信息;
●关注新闻的“六要素”;
●了解作者的立场与观点,区分客观事实与主观评价;
●从比较“专业”的视角去浏览、对比、思考各种新闻类报刊和网站
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本单元的选文包含3则消息、1篇特写、1篇通讯、1篇新闻评论,有积淀为经典名篇的,有打破常规的优秀作品,而题材的选取旨在培养同学们关注社会的意识。阅读这些新闻作品,已超越了日常的报纸阅读,而上升到了名作赏读的境界。具体的建议如下。
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(1)新闻毕竟是新闻,属于实用文,它的阅读理应有别于文学阅读。文学阅读是鉴赏性的,而实用文阅读是理解性的。学习文学类的课文,我们多关注构思的精彩、手法的运用,侧重品味语言、掌握描写方法等;而学习本单元的选文,我们要注意不要用阅读文学作品的方法去阅读实用文,将对文学作品的文体认知简单地复制到实用文上。
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(2)无需精细地去分析文本,刻意地去探求“主旨”“内