第14讲 欧姆定律的综合应用——2021-2022学年浙教版八年级上学期科学

第十四讲 欧姆定律的综合应用 知识与技能：提纲式复习本单元的重点知识，结合例题讲解进行巩固； 习惯与方法：让学生养成单元结束进行总结归纳的习惯，制作思维导图帮助形成知识框架； 思维与素养：通过本次课的学习提取本章重难点题型，培养获取关键信息的能力。 下列关于电学知识说法正确的是（　　） A．验电器的工作原理是异种电荷相互排斥 B．金属靠自由电子导电 C．导体的电阻大小只跟导体的长度、横截面积有关 D．电学中规定正电荷的运动方向为电流的方向 【答案】B 摩擦起电是生活中常见的现象，打开水龙头，放出一股细细的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，将发生的现象及原因是(　　) A．水流远离梳子，因为梳子摩擦带电后排斥水流 B．水流靠近梳子，因为梳子摩擦带电后吸引水流 C．水流远离梳子，因为梳子摩擦后具有磁性排斥水流 D．水流靠近梳子，因为梳子摩擦后具有磁性吸引水流 【答案】B 在电荷相互作用实验中，所用的四种物质束缚电子本领由弱到强的顺序为：毛皮<玻璃<丝绸<橡胶。现将毛皮与玻璃棒摩擦（　　） A．玻璃棒带正电，毛皮带负电 B．玻璃棒带负电，毛皮带正电 C．玻璃棒带正电，毛皮不带电 D．玻璃棒带负电，毛皮不带电 【答案】B 通草球是取自通脱木的茎中的髓削成的，视为轻小物体，能被带电体吸引。小徐在研究电荷性质的时候，将四个通草球相互靠近，相互作用情况如图所示，则有(　　) A．A球一定带电 B．B球一定带正电 C．C球一定带电 D．D球一定带负电 【答案】C 在如图所示的电路连接中，下列说法正确的是（　　） A．灯泡L1和L2并联，电流表测的是L1支路的电流 B．灯泡L1和L2并联，电压表测量的是电源电压 C．灯泡L1和L2串联，电压表测的是L2的电压   D．灯泡L1和L2串联，电压表测的是L1的电压 【答案】D 如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为 A．4.8 V,1.2 V B．6 V,1.5 V C．1.5 V,6 V D．1.2 V,4.8 V 【答案】C 如图所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温，这利用了该半导体 A．良好的导电特性 B．良好的绝缘特性 C．电阻随温度变化而变化的特性 D．电阻随光照变化而变化的特性 【答案】C 在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片，即为番茄电池。将铜片、锌片与电压表相连，如图所示。下列说法正确的是 A．锌电极是番茄电池的正极 B．番茄电池可将化学能转化为电能 C．番茄电池形成通路后，电子将从铜电极流出 D．将电压表直接接在该番茄电池上，会损坏电压表 【答案】B 对于欧姆定律公式I=的理解，下列说法错误的是（    ）。 A．对某一导体来说，导体中的电流与其两端电压成正比 B．在电压相同的条件下，不同导体中的电流与该导体的电阻成反比 C．导体中的电流与导体两端的电压及其电阻有关 D．由I=得R=，说明R与U成正比，与I成反比 【答案】D 科学中研究一些看不见、摸不着的现象时，通常用一些非常直观的现象去认识，下列研究运用了这种方法的是(　　) A．研究电学相关知识时，用电路图来代替实物电路进行分析研究 B．判断电路中是否有电流时，可通过电路中的灯泡是否发光来确定 C．研究导体电阻与长度的关系时，控制导体材料、横截面积等因素相同 D．研究电压时把电压比作水压 【答案】B 新的国家标准对延长线插座配用电缆的导线横截面积要求进行了修改，额定电流16A的延长线插座，导线最小标称横截面积由1mm2提升到1.5mm2.增大导线横截面积的目的是（　　） A．增大导线的电阻 B．减小通过导线的电流 C．增大导线的电压 D．减小导线发热功率 【答案】D 如图所示的串联和并联电路，两个灯泡阻值不等，开关S闭合，关于电路中的电流或电压关系，下列说法正确的是（　　） A．甲电路中，U=U1=U2 B．甲电路中，U＞U1=U2 C．乙电路中，I=Il+I2 D．乙电路中，I＞I1=I2 【答案】C 如图所示电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是（　　） A．电流表的示数变小 B．电压表的示数变小 C．小灯泡的亮度变暗 D．电压表的示数不变 【答案】D 如图所示，是一科技创新小组同学们设计的水位计工作原理图，绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R的金属滑杆P升降，通过电压表显示的数据来反映水位升降情况。水位最低时，滑杆P位于R的a端处。L是一个指示灯，电路各部分接触良好，不计导线电阻。下列正确的是 A．当水位不变时，则电压表示数不变，指示灯不亮 B．当水位下降时，则电压表示数变小，指示灯变暗 C．当电压表示数变大，指示灯变暗，则表明水位上升 D．若将电压表改装成水位计，则电