第6讲 激素调节——2021-2022学年浙教版八年级上学期科学

第六讲 激素调节 知识与技能：1、能列举植物的感应性现象；2、列举人主要的分泌腺及其功能； 3、列举激素对生命活动调节的作用 习惯与方法：探究植物的向光性、向地性、向水性形成探索自然环境的习惯； 思维与素养：收集激素分泌不正常引起的病症资料，如糖尿病、甲亢等，将知识与实际结合。 知识点一、植物的感应性 1.植物的感应性 （1）定义：植物 并 的特征。 （2）刺激：地球引力、光照、水分、化学物质、接触等。 （3）表现形式：向性运动和感性运动 2.向性运动 （1）概念：植物的某些器官发生 ，且移动方向与刺激方向 ，这种现象称为植物 的向性运动。举例： 、向地性、 、向化性、向触性、负向地性等。 （2）类别 ▲向光性：①实验：用一个花盆种小麦。当小麦种子发芽长成幼苗时，把这盆小麦幼苗放在硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为1 cm的小孔，并将纸盒的孔对着光。几天后观察小麦的幼苗向着 方向生长。 ②概念：植物体在 的照射下，弯向 生长的现象称为植物的向光性。植物向光生长的特性是普遍存在的。 ③意义：使植物的叶子得到更多的光，更好地进行光合作用。 ▲向地性 ①实验：在一个广口玻璃瓶里放一些棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。将玻璃瓶放在温暖的地方，并保持湿润，放置几天。观察种子芽和根的生长情况为 。 ②植物的根在重力的影响下，会顺着 方向生长，这种现象称为植物的向地性。 ③茎和根的向地性不同，茎会背着重力方向向上生长(称为 )。 ▲向水性： ①概念：植物的根向水的方向生长的特性称为向水性。 ②意义：向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找并获得水分，以维持其生存。 ▲其他：向化性(化学物质)、向触性(接触)等。 3.感性运动 （1）实验：将一盆含羞草放在实验台上。以下每项操作都要在全部叶片展开时进行。 ①用笔轻轻地碰一下含羞草的小叶，小叶将 。 ②用笔较重地敲一下含羞草的叶子，含羞草将 。 ③用笔猛烈地敲一下含羞草植株上部的叶子，含羞草将全部闭合并且茎会下垂。 （2）概念：感性运动是由外界某种因素的 或者内部的 机制引起的运动，但运动方 向与刺激的方向 。 （3）举例：如感夜性、感触性、感震性、感温性等。 4.向性运动和感性运动的对比： 对比项目 向性运动 感性运动 刺激及方向 向性运动的刺激是单向刺激 运动方向与刺激方向相关 感性运动对刺激方向没有要求，运动方向与刺激方向无关 运动快慢 向性运动都为生长运动 一般比较缓慢发生 感性运动一般较快发生，容易在短时间内察觉到 运动可逆性 向性运动是生长运动，不可逆 感性运动在刺激消失后又会恢复到原来状态 举例 向光性、向地性、向水性、 向化性、向触性、负向地性 含羞草机械触动后，叶子合拢；捕蝇草、猪笼草机械触动后产生捕食运动；郁金香、番红花的花朵温度升高时开放，温度降低时闭合等。 知识点二、植物激素 1.植物激素 （1）定义：是指一些在 内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的 产生显著 作用的微量有机物。 （2）常见的植物激素 植物激素 作用 ①加快细胞生长速率，促进植物生长；②促进扦插的枝条生根； ③促进果实发育；④防止落花落果 赤霉素 ①促进细胞伸长；②促进种子萌发和果实发育 细胞分裂素 促进细胞 ，延缓组织衰老 脱落酸 ①抑制细胞分裂；②促进叶和果实的衰老和脱落 乙烯 （3）作用 植物激素对 的萌发，叶、花、茎的形成，叶片的脱落及果实的发育与成熟等都起着 重要的调节作用。 2.生长素 （1）产生位置：产生于 ，具有分生能力的组织。如茎的尖端；幼嫩的芽、叶和发育 的种子等。 （2）生长素的生理作用具有两重性：低浓度的生长素，可 植物生长，且在一定范围内， 浓度越高，生长越快；高浓度时，可 植物生长，甚至使植物死亡(如除杂草)。 （3）向光性的实质：当光照射在植物尖端的某一侧时，引起生长素 ，即：生长素移 向 一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的生长得快，结果茎会向生长慢的一侧弯曲， 即向光源一侧弯曲。 3.胚芽鞘尖端实验 人们很早就发现植物具有向光性，而生长素的发