第1讲 浮力基础提高——2021-2022学年浙教版八年级上学期科学

第一讲 浮力基础提高 知识与技能：掌握阿基米德原理，能应用阿基米德原理进行浮力计算； 习惯与方法：经历科学家对探索新知的过程，培养学生关注生活现象的习惯； 思维与素养：通过浮力实验探究培养学生科学探究的能力。 知识点一：浮力 1.浮力是指一切浸入液体(气体)的物体都受到_______________________________叫浮力。 浮力的施力物体是______________，浮力的方向是______________。 轮船能浮在水面上，是因为受到浮力的作用 2.浮力产生的原因 浮力产生的原因：上下表面受到液体的 不同。 3.称重法测浮力大小： 称重法：把物体挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数F1即为物体重力，再把物体浸入液体 中，记下弹簧测力计的示数F2，则F浮=F1-F2 知识点二、阿基米德原理 1.验证“阿基米德原理”的实验过程如图所示. （1）请完成实验报告空格处的内容. 实验名称：验证阿基米德原理. 实验目的：用实验定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与_______________之间的关系. 实验器材：金属块，细线，水，溢水杯，小桶. 实验步骤： ①分别称量出小桶的重力G桶和金属块的重力G金； ②把水倒满溢水杯； ③把金属块浸没在水中，用弹簧测力计测出F拉，则F浮=____________________； ④测出小桶和被排开水的总重G总，则排开水所受的重力G排=_____________________； ⑤记录并分析数据，比较F浮与G排的大小，归纳总结实验结论，整理器材. （2）根据如图所示的实验，填表. 金属块重/N 物体浸在液体中时测力计示数/N 物体受到的浮力/N 空桶所受的重力/N 桶和物体排开液体的总重/N 物体排开液体收到的重力/N 实验结论:_______________________________________________________. （3）在探究浮力与物体排开水所受重力的关系中，溢水杯的作用是__________. 2.阿基米德原理的内容：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于______________ ______________________.阿基米德原理计算公式：_____________________. 在公式中，ρ液是指物体所浸入液体的密度，V排是指物体排开液体的体积. 变形公式V排=_______________，ρ液=_____________. 3.阿基米德原理适用于____________或____________的浮力计算.计算时，体积单位必须用 _____________，密度单位必须用______________，g一般取_____________. 4.阿基米德原理说明了浮力的大小只跟____________和__________________有关，而与物体浸入 液体的深度、物体的密度、形状、体积、质量、重力、是否空心等因素无关. （2021·浙江八年级专题练习）夏天游泳，佩戴泳圈可以有效避免溺水发生，下列说法正确的是（　　） A．佩戴泳圈漂浮在水面不动的人，泳圈和人受到的浮力和总重力的大小相等 B．救生圈圈芯所用闭孔型发泡材料，密度一般比水大 C．若佩戴的泳圈体积越大，人受到的浮力越大 D．不计气体质量，漂浮在水面上充气式泳圈若发生气体泄漏，其所受浮力减小 【答案】A （2021·浙江八年级专题练习）如图所示，用手将一空矿泉水瓶逐渐缓慢匀速地压至装有水的容器底的过程中（水深大于瓶高且水未溢出），下列说法正确的是（　　） A．手压矿泉水瓶的力始终不变 B．矿泉水瓶受到的浮力一直变大 C．矿泉水瓶受到的水的压强一直变大 D．容器底受到水的压强一直变小 【答案】C （2021·浙江八年级专题练习）如图为中国宇航员在进行太空行走，以下相关分析中正确的是（　　） A．太空失重，所以宇航员的质量降为零 B．宇航服应该具备与外界进行气体交换的功能 C．太空为真空，宇航服应具备内部加压功能以保持人体内外气压平衡 D．宇航员在舱外作业时，处于漂浮状态，所受浮力等于重力 【答案】C （2021·浙江）一个重500牛不会游泳的人带了一只重20牛体积是50dm3的救生圈去河中学游泳，游泳中救生圈始终不离开人体，那么他在河水中（　　） A．能浮在水面 B．悬浮在水中 C．沉入河底 D．无法确定 【答案】A （2021·浙江宁波市·中考真题）将密度为0.9g/cm3、边长为10cm的立方体冰块，放入盛有水的柱状容器中，静止时冰块有2cm露出水面，如图所示。对容器缓慢加热，直至冰块完全熔化。在冰熔化过程中，下列判断与事实不符的是（　　） A．冰吸收热