模块3 第13单元 第38讲 从“师夷长技”“托古改制”到“走向共和”-2022高考历史一轮复习【名师导航】配套课件PPT(岳麓版·老教材老高考)

模块三　文化发展历程 第十三单元　近现代中国的先进思想 * 第38讲　从“师夷长技”“托古改制”到“走向共和” 学科素养·融会贯通 关键能力·考法突破 课后限时集训 必备知识·温故知新 * 第38讲　从“师夷长技”“托古改制”到“走向共和” 学科素养·融会贯通 关键能力·考法突破 课后限时集训 必备知识·温故知新 * 近代以来，面对西方列强的侵略，中国的先进分子为救亡图存，不断探索独立、富强之路。新中国成立以来又不断探索中国特色社会主义道路。 第38讲　从“师夷长技”“托古改制”到“走向共和” 学科素养·融会贯通 关键能力·考法突破 课后限时集训 必备知识·温故知新 * 线索一：近代中国的思想解放潮流 (1)学造器物。鸦片战争后林则徐、魏源等先进的中国人开始“开眼看世界”，并提出“师夷长技以制夷”的主张；19世纪60－90年代洋务派提出“中体西用”，并把“师夷长技”的思想付诸实践。 第38讲　从“师夷长技”“托古改制”到“走向共和” 学科素养·融会贯通 关键能力·考法突破 课后限时集训 必备知识·温故知新 * (2)仿行制度。①19世纪末，资产阶级维新派主张变法图强、实行君主立宪制，掀起了戊戌变法运动。 ②资产阶级革命派主张建立民主共和制度。三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想；新三民主义明确提出反帝反封建，成为国共两党合作进行国民革命的政治基础。 (3)思想解放。新文化运动以“民主与科学”为旗帜；五四运动后马克思主义在中国广泛传播。 第38讲　从“师夷长技”“托古改制”到“走向共和” 学科素养·融会贯通 关键能力·考法突破 课后限时集训 必备知识·温故知新 * 线索二：马克思主义在中国的发展 马克思主义的中国化：马克思主义同中国革命、建设实践相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，指导了中国民主革命的胜利和社会主义建设取得巨大成就。 第38讲　从“师夷长技”“托古改制”到“走向共和” 学科素养·融会贯通 关键能力·考法突破 课后限时集训 必备知识·温故知新 * 近代以来，面对西方列强的侵略，中国的先进分子为救亡图存，不断探索独立、富强之路。新中国成立以来又不断探索中国特色社会主义道路。 第38讲　从“师夷长技”“托古改制” 到“走向共和” * 第38讲　从“师夷长技”“托古改制”到“走向共和” 学科素养·融会贯通 关键能力·考法突破 课后限时集训 必备知识·温故知新 01 必备知识·温故知新 厘清主干知识·把握教材要点 弥补欠缺知识·拓展深化认知 * 第38讲　从“师夷长技”“托古改制”到“走向共和” 学科素养·融会贯通 关键能力·考法突破 课后限时集训 必备知识·温故知新 资本主义 * 一、西学东渐 (一)开眼看世界 1．背景：鸦片战争前后，外国________对中国的冲击日益加剧，同时，中国与西方世界的联系也相应扩大。 2．目的：了解西方，抵御外来侵略。 第38讲　从“师夷长技”“托古改制”到“走向共和” 学科素养·融会贯通 关键能力·考法突破 课后限时集训 必备知识·温故知新 海国图志 * 3．概况 (1)林则徐：设立译馆，组织人员翻译外文报刊和《各国律例》，编译《四洲志》。 (2)魏源：编写成《________》一书，明确提出“师夷之长技以制夷”的思想主张。 第38讲　从“师夷长技”“托古改制”到“走向共和” 学科素养·融会贯通 关键能力·考法突破 课后限时集训 必备知识·温故知新 * 4．影响 (1)研究与介绍世界在知识界中蔚然成风，“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮。 (2)为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探索，学习西方逐渐成为中国近代的思想主流。 (二)体用之争 1．背景：第二次鸦片战争之后，清政府面临内忧外患的形势，在解决内忧外患的争论中出现了“体用之争”。 第38讲　从“师夷长技”“托古改制”到“走向共和” 学科素养·融会贯通 关键能力·考法突破 课后限时集训 必备知识·温故知新 实用科技 夷夏之辨 * 2．表现 (1)洋务派的主张：倡行“中学为体，西学为用”的文化主张，采用西方的________，实现“自强”“求富”。 (2)顽固派的主张：坚守“夷夏”的精神堤防，主张原封不动地维持既有的政治文化格局。 3．评价：局限于要不要学习西方物质文化的层面，但冲击了传统“________”的保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。 第38讲　从“师夷长技”“托古改制”到“走向共和” 学科素养·融会贯通 关键能力·考法突破 课后限时集训 必备知识·温故知新 * 晚清冯桂芬主张设立船炮局并聘洋人为师，“招内地善运思者从受其法……工成与夷制无辨者，赏给举人，一体会试；出夷制之上者，赏给进士，一体殿试”。 请结合所学知识说明冯桂芬的想法