1.《白鹭》（课件）-2021-2022学年语文五年级上册

1 1、白 鹭 2 西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 4 作者介绍 郭沫若:中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文学家、著名的社会活动家。四川乐山人。生平著述很多,诗集《女神》,历史剧作《蔡文姬》、《屈原》等,现有《郭沫若全集》留世。 5 bái lù 一种水鸟,浑身羽毛洁白,腿很长,能涉水捕食鱼、虾等。多生活在我国南方。也叫鹭鸶。 白 鹭 6 让我们去田野,欣赏一下 白鹭的美 7 8 9 10 11 12 13 初读课文并思考:谈谈白鹭的美表现在哪些方面? 色素 身段 羽毛 画面 …… 14 文中哪个句子最能概括白鹭的特点?用横线划出来。 白鹭是一首精巧的诗。 15 精巧: 精致、小巧、美妙。 富有韵味、极耐品味。 诗: 16 根据图片仿写 白鹭是一首精巧的诗。 落日是 一幅美丽的画。 17 说说你从哪些地方感受到 “白鹭是一首精巧的诗”。 18 静态美 色 素 美 身段美 19 色素美 从哪里可以体现出? 20 铁色的长喙 雪白的蓑毛 青色的脚 21 作者如何评价? 青黑色 素之一忽则嫌白, 黛之一忽则嫌黑。 你能用通俗的语言说一说这句话的意思吗? 22 白鹭的颜色再白一点就太白了,再稍微黑一点就有点黑了。 色素的配合很适宜 23 身段美 从哪里可以看出? 24 全身流线型结构 25 白鹤、朱鹭、苍鹭也是流线型结构,与白鹭相比有什么不同? 26 白鹤 太大而嫌生硬 27 大了一些,太不寻常 粉红的朱鹭 灰色的苍鹭 作者是如何评价白鹭的吗? 增之一分则嫌长, 减之一分则嫌短。 你能用通俗的语言说一说这句话的意思吗? 29 白鹭的体型再大一点就太大了,再小点就嫌小了。 身段的大小很适宜 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 恰到好处 31 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。作者告诉我们怎样的哲理? 32 世界上并不缺少美, 缺少的只是发现美的眼睛。 要善于从自然中发现美。 33 文章展现了白鹭哪些动态美?结合课文学习,小组讨论。 34 动态美 图画之美 悠然之美 清澄之美 含蓄之美 35 图画之美 36 在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 为什么用“钓”,而不是用“叨”呢? 37 水田:筑有田埂(坎),可以经常蓄水,用