2.2 合理利用网络 课件-2021-2022学年八年级道德与法治上册同步精品课堂（部编版）

1.网络的积极作用（利）是什么？ 2.网络的消极作用 （弊）是什么？ 复习提问： IDEA 第二课 网络生活新空间 合 理 利 用 网 络 1.如何理性参与网络生活？ 2.如何传播网络正能量？ 阅读教材 P17-20 PART 01 一、理性参与网络生活 孩子们回家后，不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。 有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习，可以充分利用时间。 运用你的经验 1.你如何看待奶奶和爸爸的观点？ 2.我们应该如何利用网络？ 1.你如何看待奶奶和爸爸的观点？ 2.我们应该如何利用网络？ 他们的观点都是正确的。 能够认识到网络的危害，合理利用网络。 理性参与网络生活之 宝典一 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台，要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 小明是一名八年级学生，自从有了手机，他每天非常忙碌，浏览到某某学霸的学习方法很好，收藏一下；古诗、名言、名人偶像，生活技能，等资料都要收藏一下，逐渐地，在网上“收藏”成了他玩手机的主要形式，甚至有网络成瘾的趋势，成绩下降，也不爱去打最喜欢的篮球了。小明为此感到很烦恼。 是什么原因导致小明的忙碌？ 你有什么方法可以帮他解决烦恼吗？ 没有合理使用网络 媒介素养不高 沉溺于网络 互联上有无限的信息，而我们的时间与精力是有限的。 不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 理性参与网络生活之宝典二 网络谣言你都信了哪些？ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 相关链接：辨别网络谣言的方法 ①注意信息出处②关注官方信息③对信息进行多方验证 ④辨别信息内容⑤向他人求助 理性参与网络生活之宝典三 贴吧里，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片。其中有的照片明显丑化小林。照片发布后赢了一些嘲讽小林的跟帖。 学校群里有人发言说小王期末考试的好成绩是偷看别人抄来的，可是小王并没有这么做，他解释几句，还被其他人嘲笑甚至辱骂。 阅读材料 你知道或者经历过类似事件吗？你怎样看待贴吧里的这些现象？ 如果你是被攻击的人，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？ 网络无限，自由有界 2023 2022 2021 2020 2019 2017 2016 2015