2.1 网络改变世界 教学设计-2021-2022学年八年级道德与法治上册同步精品课堂（部编版）

2.1《网络改变世界》教学设计 课题 网络改变世界 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 情感、态度与价值观目标：培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。 能力、过程与方法目标：能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力。 知识目标：知道网络的积极作用，了解网络给人们带来的不利影响。 重点 培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。 难点 能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、在学习中，你遇到难题除了向老师、父母、同学请教，你还会向谁求助？ 2、放假的时候，你会通过哪些方式和好朋友联系？ 师：从大家的回答中可以看出，我们几乎每天都会和网路打交道。网络让我们的生活变得丰富多彩，我们都变成了小网民。这节课我们来说说网络的那些事儿。 学生谈感受 从生活角度引导学生认识到网络与我们生活关系密切 讲授新课 一、网络丰富日常生活 二、网络推动社会进步 三、网络是把双刃剑 （一）阅读教材，思考下列问题： 1.网络给人际交往方式带来了哪些积极影响？ 2.网络是如何推动社会进步的？ 3.网络有哪些负面影响？ 4.你是如何理解网络是把双刃剑的？ （二）网络丰富日常生活 图片展示后，说明网络丰富日常生活 3、小组合作探究：阅读教材，结合自己的经历，说说你如何理解网络丰富日常生活的？ 过去，十天收到一个信息，现在一天可以收到很多条信息，随时可用手机网络视频对话 师：1.网络使信息传递和交流方便迅捷 截至2020年3月，中国网民规模达8.97亿。世界成为一个地球村！ 师：2.网络促进人际交往 2020年，我国移动支付规模已超400万亿元，移动支付的应用已经世界领先。 师：3.网络使生活变得便利和丰富多彩 4、师生互动，小结： ①网络使信息传递和交流方便迅捷； ②网络促进人际交往； ③网络使生活变得便利和丰富多彩 （三）网络推动社会进步 1、阅读教材，回答网络如何推动社会进步？ 学生回答： ①网络为经济发展注入新活力； ②网络促进民主政治的进步； ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台 下面我们仔细了解一下。 镜头一：近年来，随着互联网+的发展，有人形象的做了个算式，我们一起来看看: 互联网+传统集市=淘宝、微商 互联网+传统银行=支付宝、