一年级道德与法治上册教案-2拉拉手，做朋友

统编版小学《道德与法治》一年级上册 第一单元《我是小学生啦》 第2课《拉拉手，交朋友》教学设计 1、 教材分析 本课是统编教材《道德与法治》第一册第一单元第二课。处在入学适应教育阶段，本科旨在引导学生建立新的同伴社交群体，侧重对学生进行人际交往能力和适应能力的培养，帮助学生以积极的心态顺利开启小学生活。教材内容分为四个话题。第一话题是“我的好伙伴”，旨在引导学生回忆已有的交友经历，介绍自己的好朋友。第二话题是“‘网’到一个新朋友”，旨在通过游戏引导学生结交新朋友，扩大交往面，同时尝试用不同方式自我介绍。第三个话题是“好友大搜索”，旨在引导学生寻找自己兴趣相投的好朋友，知道友好交往。第四个话题是小诗“认识你真好”，旨在引导学生懂得朋友间要相互帮助，体会友情，获得积极的情感体验。教材副本《好朋友》以绘本的形式呈现，旨在引导学生初步了解交往的规则和方法。 二、学情分析 对刚上一年级的学生来说，对朋友的认识还是幼儿园和居家生活的一些的模糊交往经验，交友范围比较狭窄，主要以邻桌同伴为主。这个阶段的学生天真可爱、活泼好动，部分学生容易以自我为中心，自我控制能力较弱，不懂得尊重同伴；还有部分内向型的学生不敢积极主动交往，在班里还没有自己的朋友，但又具有强烈的被同伴接纳和认可的团体归属需要。处在入学适应阶段，学会人际交往，建立新的社交群体，更快地适应小学生活，也是本课教学的出发点和归属点。 三、教学目标 1. 学会介绍自己的小伙伴，能通过游戏等活动认识身边的同学，与同学友善交往，尽快融入新的集体生活。 2.体验与小伙伴友好交往过程中的快乐。 3.懂得与同学交往过程中的一些规则。 四、教学重难点 四、教学重难点 五、教学过程 五、教学过程 开场： （老师镜头）同学们，你们好。非常高兴能和同学们一起学习，今天我们要学习的是《道德与法治》一年级上册第2课《拉拉手，交朋友》。 （镜头也回到ppt1）导入：同学们，瞧，动物园里开学了，动物学校可真热闹啊。（ppt2）小兔和小猫背着书包也来到了学校。(ppt3)快来看看，他们分在哪个班级呢？对啊，他们都是一年级（1）班的小学生。 活动一 介绍我的好伙伴 1.学习介绍好朋友 同学们，他们怎么手拉着手来上学，还笑得这么开心呐！ 让我们一起来听听他们是怎么介绍彼此的吧。 小兔说：大家好，小猫是我的好伙伴，我们是在动物幼儿园认识的，我们喜欢一起画画。