一年级道德与法治上册教案-15快乐过新年

统编版小学《道德与法治》一年级上册 第四单元《天气虽冷有温暖》 第15课《快乐过新年》 一、教材分析 《快乐过新年》是统编小学《道德与法治》一年级上册第四单元《天气虽冷有温暖》的第三个主题，共有四个话题：“欢度元旦”、“开个元旦联欢会”、“大家一起过春节”、“多样的传统新年”，旨在紧密结合学生的生活，引导学生体验新年的欢乐与祥和，激发学生对生活充满希望和憧憬，感受生活的美好和快乐。教材还包括了绘本故事《团圆》，讲述了一位农村儿童过新年的故事，介绍了很多的传统习俗，如春节回家和亲人团聚，除夕夜包饺子，正月里走亲访友拜年等内容，重点突出了春节的团圆意义。 因为有公历的元旦，传统的春节，让这寒冷的冬日变得红红火火、喜庆而温暖。公历的新年，也就是每年的元旦这个节日，昭示一年的开始。农历的新年，也就是我国传统的重要节日——春节，更突显出全国人对新年特有的阖家团圆、辞旧迎新的意义。 二、学情分析 一年级的小学生在幼儿园或者其他途径已经有参加元旦庆祝活动的经历，能感受到元旦的喜庆与热闹。但这次元旦是小学生刚到学校经历的第一次，需要教师帮助学生过好元旦生活。春节是学生在家里过的节日，教师引导学生了解家里过春节的习俗。少数民族的传统新年对于我们小学生来说是不大了解的。教学时需要教师关注资源的 补充，帮助学生了解我国多样的民族节日生活习俗。 三、教学目标 1.了解元旦的意义，参与学校的元旦联欢会，感受集体节日生活的快乐。 2.了解春节是中华民族的传统节日以及春节的礼节、讲究，感受春节带来的温暖、喜庆与团圆。 3.了解一些少数民族过春年的习俗。 四、教学重难点 了解元旦的意义，参与学校的元旦联欢会，感受集体节日生活的快乐。 了解春节是中华民族的传统节日以及春节的礼节、讲究，感受春节带来的温暖、喜庆与团圆。 五、教学过程 开场： （老师镜头） 亲爱的同学们，你们好。今天，我们要学习的是《道德与法治》一年级上册第15课《快乐过新年》。 四季里收成好，转眼又是新年到。丰收的新年多热闹，家家户户开怀笑！提到过新年，大家是不是特别开心啊？这节课，就让我们一起快乐过新年吧！ 导入：（镜头回到PPT） （PPT2）新年就是新的一年。你知道新年是从几月几日开始的吗？ （PPT3）我们在日历里找一找吧。（出示2020年12月）今年12月31日这一天过完了，明天又是哪一天呢？没错，是2021年的1月1日（出