新高一历史开学导言课02-【创新课堂】2021-2022学年高一中外历史纲要上册优质备课课件（统编版）

高中历史入门课 历史，有真相吗？ 期待和大家的相遇 历史，有真相吗？ 《说文》：历，过（空间）也，传（时间）也 。 《说文》：史，记事者也，从又持中。 历史：人对过往事物的理性认识。 主观性 不同的人会对同一事物做出不同评价； 同一个人在不同时期也会产生不同的认识。 北魏南迁，于是南北混淆，华壤边民，虏汉相杂。 ——唐代史学家刘知几 洛阳汉化愈深，则边塞六镇胡化民族对于汉化之反动则愈甚，卒酿成六镇之叛乱。 ——陈寅恪 历史，有真相吗？ 《说文》：历，过（空间）也，传（时间）也 。 《说文》：史，记事者也，从又持中。 历史：人对过往事物的理性认识。 主观性 尽量做到客观性 不同的人会对同一事物做出不同评价； 同一个人在不同时期也会产生不同的认识。 从“医人”到“医国”；从维新到革命；从旧三民主义到新三民主义。 从坚决反对王安石变法到部分支持王安石变法。 历史，有真相吗？ 《说文》：历，过（空间）也，传（时间）也 。 《说文》：史，记事者也，从又持中。 历史：人对过往事物的理性认识。 主观性 尽量做到客观性 史料实证 （1）按内容分类： ①文献史料：以文字形式出现。基本反映历史真实情况，是研究历史的重要资料。但缺点是有时代烙印和主观性。 ②实物史料：以实物、物件的形式出现。可与文献史料相互参证，弥补文献史料的不足，验证文献资料记载的真实性。缺点:不系统，不能反映历史全貌。 ③口述史料：人们以口相传的史事。有虚构、主观成份，但可以弥补文献资料的不足。应慎重对待，尽量与其他史料结合使用。 有一分史料，说一分话；得材料者，得天下。 历史，有真相吗？ 《说文》：历，过（空间）也，传（时间）也 。 《说文》：史，记事者也，从又持中。 历史：人对过往事物的理性认识。 主观性 尽量做到客观性 史料实证 有一分史料，说一分话；得材料者，得天下。 （2）按学术价值分类 ①一手史料（原始史料）:是指原始资料，即历史人物、事件、现象发生的那个时代留下的资料，直接反映当时情况。 ②二手史料:是指后人的记录、转述或研究成果，间接反映当时情况。史料价值：一般而言，一手史料比较客观、真实，史料价值较高，二手史料主观色彩较强，史料价值偏低。（注意：孤证不证，多证可证） 历史，有真相吗？ 《说文》：历，过（空间）也，传（时间）也 。 《说文》：史，记事者也