1.2 等高线地形图和地形剖面图-2022新高考地理一轮复习【名师导航】配套课件PPT(人教版)

第二节　等高线地形图和地形剖面图 第一章　宇宙中的地球 * 第二节　等高线地形图和地形剖面图 关键能力·提升综合性 课时质量评价 核心素养 必备知识·落实基础性 * [地理必备考点] 1．海拔(绝对高度)和相对高度的判读。 2．等高(深)线地形图和地形剖面图的判读。 [学科核心素养] 区域认知：等高线地形图中不同区域特征的判读。 人地协调观：掌握等高线的计算和判读方法，从人地关系分析等高线地形图和地形剖面图在生产生活中的应用。 地理实践力：观察不同的地形，体会不同地形在等高线地形图当中的表达。 第二节　等高线地形图和地形剖面图 关键能力·提升综合性 课时质量评价 核心素养 必备知识·落实基础性 * [知识体系导图] 第二节　等高线地形图和地形剖面图 关键能力·提升综合性 课时质量评价 核心素养 必备知识·落实基础性 01 必备知识·落实基础性 * 第二节　等高线地形图和地形剖面图 关键能力·提升综合性 课时质量评价 核心素养 必备知识·落实基础性 垂直距离 1 500 500 垂直距离 1 000 * 一、海拔和相对高度 1．海拔：某地高出海平面的________。如图中甲地海拔为_________米，乙地海拔为______米。❶ 2．相对高度：一个地点与另一地点的________。如图中甲地与乙地的相对高度为_________米。 第二节　等高线地形图和地形剖面图 关键能力·提升综合性 课时质量评价 核心素养 必备知识·落实基础性 海拔 * 二、等高线地形图 1．等高线：地图上____相同的各点的连线。 2．地形部位及特点 第二节　等高线地形图和地形剖面图 关键能力·提升综合性 课时质量评价 核心素养 必备知识·落实基础性 山峰 河谷 分水岭 * 图中字母 地形 等高线特点 A ____ 闭合，数值由中间向四周逐渐降低　❸ B 山谷 等高线向数值增大的方向弯曲(凸向高处)，一般成为____　❹ C 山脊 等高线向数值减小的方向弯曲(凸向低处)，一般成为______ 第二节　等高线地形图和地形剖面图 关键能力·提升综合性 课时质量评价 核心素养 必备知识·落实基础性 陡崖 鞍部 * 图中字母 地形 等高线特点 D ____ 多条海拔不同的等高线重合，一般图中用””符号表示 E ____ 两个山峰和两个山谷等高线之间的区域，山谷的最高处，山脊的最低处 第二节　等高线地形图和地形剖面图 关键能力·提升综合性 课时质量评价 核心素养 必备知识·落实基础性 * ❶海拔的起点叫海拔零点或水准零点，是某一滨海地点的平均海水面。我国1987年规定将青岛验潮站1952年1月1日～1979年12月31日所测定的黄海平均海水面作为全国高程的起算面。 第二节　等高线地形图和地形剖面图 关键能力·提升综合性 课时质量评价 核心素养 必备知识·落实基础性 * ❷山区地形复杂，根据不同的地形特征，可以划分为山谷、山脊、鞍部、山顶、陡崖、山坡等不同的地形类型。 通过等高线地形图，可以确定不同地点的海拔，计算不同地点的相对高度；判断不同的地形及其分布、地势起伏情况等。 ❸山峰的等高线数值变化规律与盆地相反。 第二节　等高线地形图和地形剖面图 关键能力·提升综合性 课时质量评价 核心素养 必备知识·落实基础性 * ❹填图绘图：在等高线地形图上用虚线及箭头绘出坡面径流的方向。 提示：坡面径流的流向与等高线垂直，并由高处流向低处。 第二节　等高线地形图和地形剖面图 关键能力·提升综合性 课时质量评价 核心素养 必备知识·落实基础性 地形起伏 AB 水平比例尺 * 三、绘制地形剖面图　❺ 1.含义：地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面________状况。 2.地形剖面图的绘制 (1)连剖面线：图中____线。 (2)建坐标系：确定剖面图的__________和垂直比例尺。 第二节　等高线地形图和地形剖面图 关键能力·提升综合性 课时质量评价 核心素养 必备知识·落实基础性 高 200 终 最高 500～600 * (3)判断海拔：起止点、最__点、最低点等。 图中A点为起点，海拔为______米，B点为__点，海拔为200米；C点为____点，海拔为______________米。 (4)画坐标点：将图中重要点准确画在坐标图中。 (5)连平滑线：将各点连接成平滑的曲线。(略) 第二节　等高线地形图和地形剖面图 关键能力·提升综合性 课时质量评价 核心素养 必备知识·落实基础性 * ❺地形剖面图判读的“先粗后细” ①“粗”：粗略地观察剖面线所经过的大的地形部位(山峰、鞍部、陡崖等)与剖面图是否一致。 ②“细”：细看起止点、最高点、最低点等关键点的高