三年级上册语文教案-11一块奶酪 部编版

课题 11一块奶酪 教材分析 本文是一篇想象丰富、情节生动、富有悬念的童话故事。也是本单元中的一篇略读课文，课文对蚂蚁队长的语言、动作、心理活动进行了细致生动的描写,刻画了一位以身作则、严于律己、爱护弱小的蚂蚁队长形象。也通过对蚂蚁群体一系列的表现、反应描写刻画向我们展示了一个团结、自律、有毅力的蚂蚁团队。 学情分析 这篇课文的内容是比较浅显简单，线索明确，又是一篇想象丰富、情节生动、富有悬念的童话故事，三年级的学生对本文的学习是充满着浓厚的兴趣的，也是比较容易接受的。在教学时重点引导学生体会蚂蚁队长及蚂蚁们面对美味的奶酪渣子时，是怎样克制住诱惑的，是怎样把奶酪搬进洞里的，通过朗读课文，让学生体会到蚂蚁队长是一位以身作则、严于律己、爱护弱小的领导者，明白一个真正的有魅力的领袖是怎样的，进而让学生体会到一个团队是否有团结合作的精神的重要性。 教学目标 1．认识本课12个生字，认读“诱人”、“禁令”、“犹豫”等11个词语，掌握“处”“稍”两个多音字，理解“争先恐后”“七上八下”“四面八方”“禁令”的意思。 2．正确流利有感情地朗读课文。 3．在阅读、理解内容的基础上，感受蚂蚁队长面对奶酪时的心理变化过程，体会蚂蚁队长严于律己，爱护幼小的美好精神品质及蚂蚁群体团结合作的精神，学习蚂蚁长及蚂蚁们的优秀品质。 教学重难点 1、 正确流利有感情地朗读课文 2、 理解课文内容，感受蚂蚁队长面对美味的奶酪时的心理变化过程，体会蚂蚁队长严于律己，爱护幼小的美好精神品质及蚂蚁群体团结合作的精神 3、引导学生学会自觉遵守集体纪律，明白团结合作的重要性 教法与学法 引导点拨法、自主合作探究交流学习法 教具准备 教师准备：多媒体课件、一个装满书的大箱子、一块奶酪、一些奶酪渣渣 学生准备：收集严于律己、遵纪守法、团结合作的小故事，自主阅读课文，自学生字 课时安排 一课时 教学过程 教学步骤 所用时间 教师活动 学生活动 设计说明 一、创设情境，激趣导入 5分钟 1、课件出示奶酪的图片，让学生猜一猜这是什么？（奶酪） 2、寻问学生是否吃过奶酪？拿一些课前准备好的奶酪渣渣给学生尝一尝，然后问学生好吃吗？面对这个美味的奶酪，你会怎样做？那么你们想不想知道搬运奶酪的蚂蚁们和蚂蚁队长是怎么做的吗？今天就让我们一起走进课文去了解一下吧！ 3、板书课题