三年级上册语文教案-21大自然的声音 部编版

小学三年级语文上册第七单元《大自然的声音》第一课时 教学设计 课题 大自然的声音 教材分析 这篇课文介绍了风、水、动物的声音。文章结构严谨第一自然段作为文章总起。文中有许多优美的句子，在教学过程中，让学生走进大自然，体会作者对大自然的热爱之情。 学情分析 这是一篇浅显易懂的文章，应该让学生在读中感受大自然声音的美妙。重点指导学生读课文。 教学目标 1.认识“妙、奏、呢”等8-个生字,学会“妙、演、奏”等13个生字,理解词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2、3自然段 3.理解课文内容,感受大自然各种声音的美妙特点，体会作者热爱大自然的思想感情，培养学生对大自然的热爱，同时激发探究大自然的兴趣。 教学重难点 1.感受大自然声音美妙，有趣的特点。 2.了解课文的描写方法,体会第1自然段的重要作用。 教法与学法 教法： 媒体课件激趣法，以读代讲法。 学法：读中想象法、延伸拓展法。 教具准备 田字格和PPT 教学过程 教学步骤 所用时间 教师活动 学生活动 设计说明 一、激发兴趣，引入情境。 4分钟 1．师：同学们，这是一个生机盎然的大自然！有花、草、蝴蝶、小鸟等动植物，这是看到的。大自然里还能听到什么呢？你们可要听仔细啦！(播放大自然的声音)大自然里除了刚才听到的声音外，还有哪些声音呢？今天，就让我们走进大自然，走进语言文字中去感受那来自大自然的美妙声音！ 2．板书课题，齐读课题。 学生听大自然的声音，齐读课题。 此环节通过情景导入，让学生更好的了解大自然的声音。 二、初读课文，识记生字词，了解文章大意。 20分钟 1．师：请同学们轻轻翻开书，自由地朗读课文，注意把生字字音读准，把课文读通顺、读流利。 2．检查反馈： （1）课件出示课文中的词语演奏　温柔　雄伟　充满　威力　汇聚 呢喃细语　汹涌澎湃　波澜壮阔　敲敲打打 淙淙　潺潺　哗啦啦　唧哩哩　滴滴答答　叮叮咚咚 (2)先看第一行，谁愿意读？(评：你不仅字音读得准，而且声音非常响亮。)还有谁能像他这样读一遍？全班一起读一遍。 (3)再看第二行词，谁来读？(评：他的字音读得很准，尤其是“呢喃”鼻音读得很准。)全班一起读“呢喃细语”。 师：你们看，“呢喃”这两个字都是什么旁？表示与什么有关？怎样说话才是呢喃细语呢？我们去听听。(课