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Section Ⅰ Listening and Speaking and Talking
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课后提升训练(一)
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谢谢观看!
[对应学生用书P2]
eq \a\vs4\al(Ⅰ.发音规律)
五个元音字母a,e,i,o,u分别在重读开音节和重读闭音节中的发音:
字母
开音节
开音节例词
闭音节
闭音节例词
Aa
Kate, name, age
[æ]
cat, can, that
Ee
[i:]
she, Chinese, he
[e]
seven, pen, next
Ii
nice, bike, fine
hill, miss, sit
Oo
[əʊ]
zero, hello, go
[ɔ]
song, clock, box
Uu
[ju:]
duty, excuse, use
[ʌ]
up, but, cup
eq \a\vs4\al(Ⅱ.听力策略)
听中判断
听录音时要集中注意力,但情绪不可过度紧张。在听录音的过程中要利用预测时得到的潜在信息把握重点,也可利用符号、图示等方法迅速记录要点以促进有效记忆。在听录音的过程中,必须眼耳并用,也就是一边用耳听,一边用眼浏览选项获取与答案相关的辅助信息,做到听与浏览相结合,听与思考及记忆相结合。这一过程必须在短暂的时间内完成。
eq \a\vs4\al(Ⅲ.听力文本)
Conversation 1
[In the registration office.]
Amy: Good morning. My name is Amy Jones. I'm here for a student 1._______.
Mr Wang: Nice to meet you, Amy. I'm Mr Wang. Sit down, please. Er... Sorry , what's your 2._________ again?
Amy: Jones. JONES.
Mr Wang: OK. Thank you. And where are you from?
Amy: I'm from 3._______.
Mr Wang: OK. What's your student 4._______ ?
Amy: 170143.
Mr Wang: 170143. 5.___ it. You're in 6._________,aren't you?
Amy: Yes, I am.
Mr Wang: OK. Your 7._____ address?
Amy: Amyj16@pep.com.cn.
Mr Wang: Amy...j...16...at...pep(p—e—p) dot com dot cn. Got it. Now, stand over here, please. 8.______!
[Sound of flash as photo is taken.]
[对应学生用书P2]
eq \a\vs4\al(Ⅰ.交际策略)
表示介绍与问候的常用语
1.Nice to meet you.很高兴见到你。
2.May I introduce myself to you?我能进行自我介绍吗?
3.Is everything going on well?一切还好吗?
4.Are you having fun?你过得愉快吗?
5.How is your day going?你过得如何?
eq \a\vs4\al(Ⅱ.文本再现)
Amy: Hi, Li Ming. Ready for the test? Do you have any study