[名校联盟]陕西省汉中市陕飞二中高中语文人教普通版第三册《第13课 灯下漫笔》课件

自题小像 灵台无计逃神矢, 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察, 我以我血荐轩辕。zxxk 灵台，也叫灵府，指心 神矢，罗马神话爱神之箭。 故园，是指故国，故乡。暗，晦暗。 荃，香草 轩辕 ,即轩辕氏 , 大汉民族的祖先黄帝 不交锋则不乐，不披甲亦不乐，即使无锋可交，无矛可持，拾一石子投狗，偶中，亦快然于胸中，此鲁迅之一副活形也。 Z.xxk 和鲁迅亦友亦敌的林语堂这样评价鲁迅： 没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅之一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为；也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。Zx.xk —郁达夫《怀鲁迅》 鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。Zxx.k 毛泽东《新民主主义论》 沧海横流，方显英雄本色 鲁迅的方向就是中华民族 新文化的方向 教学目标 1.理清文章思路，把握文章结构。 2.品味含义丰富的语句，理解其中包含的情和理，理解鲁迅先生对中国国民性的深刻认识和对中国社会历史的深刻剖析。 3.体会以小见大的手法；学习以情入理，情理交融的表达艺术；品味鲁迅先生的语言风格。 4.学习鲁迅先生敢于直面现实，关心民族的前途和命运，以天下为己任的强烈的爱国主义精神。 请大家用5分钟迅速朗读课文，把课文分为三个部分，把握文章结构。Z..xxk 第一部分（1~4段）由钞票兑换现银联想到我们极容易变成奴隶，且变后还万分喜欢 第二部分（5~11段）考查中国历史的本质，得出“两个时代”的结论（想做奴隶而不得的时代；暂时做稳了奴隶的时代） 第三部分（12~14段）讽刺现实，号召青年以创造“第三样时代”为使命 课文结构 请大家思考三个问题， 1、