1.3 科学的世界观和方法论 导学案-2021-2022学年高中政治统编版四 哲学与文化

学科： 政治 年级： 高二 班级： 姓名： 课题 1.3科学的世界观和方法论 课时 1课时 日期节次 课型 新授课 主备 审核签字 学习目标：1、知道马克思主义哲学产生的历史条件、要完成的历史使命 2、理解马克思主义哲学的基本特征 3、掌握马克思主义中国化的重大理论成果 学习重点: 马克思主义哲学产生的历史条件、历史使命、基本特征；马克思主义中国化的重大理论成果。 学习难点预测: 马克思主义哲学的基本特征。 学习内容: 教材11——16页相关内容。 学法指导: 利用探究活动、材料阅读与分析、小组合作探究理解马克思主义哲学是科学的世界和方法论。 知识链接或知识卡片: 哲学与世界观方法论的关系。 学习流程: 1、 预习探究。 （一）旧知回顾。 （1）哲学是 和 的统一 （2）判断正误：哲学都是科学的（ ） （二）自主预习。 1、马克思主义哲学产生的历史条件： 2、 马克思主义中国化的重大理论成果： 二、合作探究初检测（基础练习）。 探究一：马克思主义哲学的产生 请同学们认真阅读教材11页的阅读与思考，并结合教材12页的内容，回答以下问题： 1、马克思主义哲学如何应运而生？归纳马克思主义哲学产生的历史条件？ 3、 马克思主义哲学的历史使命是什么？ 4、 你知道哪些关于马克思主义的知识？请推荐一本书、一首歌或者一部影视作品给大家。 探究二：马克思主义哲学的基本特征 请同学们认真阅读教材13页的阅读与思考，并结合教材13—14页的内容，回答问题： 与以往旧哲学相比，马克思主义哲学的基本特征是什么？ 探究三：马克思主义中国化的重大理论成果 请同学们认真阅读教材14—15页的阅读与思考，并结合教材15—16页的内容，回答问题： 1、为什么马克思主义理论总是随着历史和实践的发展而不断向前发展？ 2、说一说马克思主义中国化的重大理论成果有哪些？ 三、达标检测当堂清（巩固拓展） 1.马克思主义哲学的产生绝不是偶然的,它是社会发展到一定阶段的必然结果。马克思主义哲学产生的客观条件有 (　　) ①资本主义社会的基本矛盾日益暴露,无产阶级掀起反对资产阶级的斗争 ②马克思积极投身于革命斗争的实践,提出了指导无产阶级斗争的理论体系 ③19世纪自然科学的发展和进步,为马克思主义哲学的产生和发展创造了条件