4.6 超重和失重 导学案-2021-2022学年人教版（2019）高中物理必修第一册

高一必修一人教版导学案 4 运动和力的关系 4.6 超重和失重 学习目标 1. 能运用牛顿运动定律解答较复杂的问题。 2. 通过实验，认识超重和失重现象，能通过牛顿运动定律对它们进行定量分析，并能分析和说明一些简单的相关问题。 学习重难点 1. 超重和失重的实质 2. 在超重和失重中对支持物的压力和对悬挂物拉力的计算 3 利用牛顿第二定律解决超重、失重问题。 课堂预习 （一）重力的测量 1. 在地球表面附近，物体由于地球的① 而受到重力。 2. 测量重力常用的两种方法： 一种方法是先测量物体做自由落体运动的② ，再用天平测量，③ ，利用牛顿第二定律可得G=mg。 另一种方法是利用④ 对重力进行测量。将待测物体悬挂或放置在测力计上，使它处于⑤ 测力计的示数反映了物体所受重力的大小。 （二）超重和失重 1. 超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）⑥ 的现象，叫作超重现象。 2. 失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）⑦ 的现象，叫作失重现象。 3. 完全失重：物体对支持物（或对悬挂物）⑧ 的现象，叫作完全失重。 课堂检测 1 关于超重和失重，下列说法正确的是（　　） A物体处于超重时，是指物体的重力增大了 B物体处于完全失重状态时，是指物体的重力减小了 C物体处于完全失重时，地球对它的引力消失了 D物体在完全失重的条件下，对支持它的支承面的压力为零 2下列关于超重、失重现象说法正确的是（　　） A超重现象就是重力增大，失重现象就是重力减小 B无论是超重还是失重，实质上作用在物体上的重力并没有改变 C卫星中物体，从一发射开始，就处于完全失重状态 D不论因为什么原因，只要物体对支持物（或悬挂物）的压力（或拉力）增大了，就称物体处于超重状态 3 升降机地板上放一个弹簧盘秤，盘上放一质量为m的物体，当秤的读数为0.8mg时，升降机可能做的运动是（　　） A加速上升 B加速下降 C减速下降 D匀速下降 4 一人站在电梯中的体重计上，随电梯一起运动．下列各种情况中，体重计的示数最大的是（　　） A电梯匀减速上升，加速度的大小为1.0m/s2s2 B电梯匀加速上升，加速度的大小为1.0m/s2s2 C电梯匀减速下降，加速度的大小为1.5m/s2s2 D电梯匀加速下降，加速度的大小为1.5m/s2 5 跳水运动员从10m跳台腾空跃起，先向上运动一段距离达到最高点后，再自由下落进入水池．不计空气阻力，关于运动员在空中上升过程和下落过程以下说法正确的是（　　） A上升过程处于超重状态，下落过程处于失重状态 B上升过程处于失重状态，下落过程处于超重状态 C上升过程和下落过程均处于超重状态 D上升过程和下落过程均处于完全失重状态 6 蹦床运动员从空中落到床面上，运动员从接触床面下降到最低点为第一过程，从最低点上升到离开床面为第二过程，运动员（　　） A在第一过程中始终处于失重状态 B在第二过程中始终处于超重状态 C在第一过程中先处于失重状态，后处于超重状态 D在第二过程中先处于超重状态，后处于失重状态 7下列说法正确的是（　　） A物体做变速运动时，必处于超重或失重状态 B物体向下运动时，必处于失重状态 C物体斜向上匀速运动时，处于超重状态 D物体做自由落体运动时，处于完全失重状态 8 下列关于“运动过程中的超重和失重”说法正确的是（　　） A跳水运动员在入水前处于超重状态 B游泳运动员躺在水面上时处于完全失重状态 C花样滑冰运动员从冰上跳起在空中旋转的过程处于超重状态 D蹦床运动员在空中的上升和下落过程都处于失重状态 9 男子跳高的世界纪录是2.45m，由古巴运动员索托马约尔于1993年7月27日在萨拉曼萨创造．不计空气阻力，对索托马约尔跳高过程的描述，下列说法正确的是（　　） A跳过2.45m的高度时他的速度为零 B起跳以后上升过程他处于完全失重状态 C起跳时地面对它的支持力大于他对地面的压力 D起跳时地面对它的支持力等于人的重力 10 蹦极”是一项非常刺激的体育运动．某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止地悬吊时的平衡位置，空气阻力不计，则人从P点落下到最低点c的过程中（　　） A人从a点开始做减速运动，一直处于失重状态 B在ab段，绳的拉力小于人的重力，人处于超重状态 C在bc段，绳的拉力大于人的重力，人处于超重状态 D在c点，人的速度为零，其加速度却不为零 11美国宇航局计划2025年前载人登陆小行星，图为畅想登陆小行星的宇航员．为训练宇肮员能在失重状态下工作和生活，需要创造一种失重的环境．在地球表面附近，当飞机模拟某些在重力作用下的运动时