内容正文:
姓名: 班级
第6课 百合花
本课重点
(1) 分析人物形象,理解百合花的象征意义。
本课难点
(2) 对这场战争性质的理解,感受革命战争年代,军民之间的鱼水深情。
一、语言文字运用与识记
【偏易】(四川成都蓉城名校联盟2020-2021高二期末联考)阅读下面的文字,完成1—3题。
歌德有一句名言:“生活之树常青,而理论往往是灰色的。”这道出了一个 的真理,( )。美学要回归大众丰富多彩的生活实践,不能单纯追求脱离现实生活的 和抽象体系。只有这样,美学才能接地气,获得 的滋养,具有强大生命力。当代中国的美学理论与人们 的艺术和审美实践还有距离,与现实生活的贴近度仍不够,还有一些需要改进之处。当代西方美学已出现了“生活转向”,即突破单纯聚焦于艺术的局限,转向自然与生活的关注,由此展开了“环境美学”“生活美学”的新潮。虽然西方的情况与我们并不完全一样,但美学走进生活确已成为不可阻挡的时代潮流,而美育是其中重要一环。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
A.牢不可破 高头讲章 络绎不绝 日新月异
B.颠扑不破 高头讲章 源源不断 日新月异
C.颠扑不破 官样文章 络绎不绝 今非昔比
D.牢不可破 官样文章 源源不断 今非昔比
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
A.那就是任何理论包括美学理论如果只满足于体系建构和逻辑自洽,而不关心现实生活及其变化,其结果只能是灰色的
B.那就是美学理论包括任何理论如果不关心现实生活及其变化,而只满足于体系建构和逻辑自洽,其结果只能是灰色的
C.如果任何理论包括美学理论只满足于体系建构和逻辑自洽,那就是不关心现实生活及其变化,其结果只能是灰色的
D.如果美学理论包括任何理论不关心现实生活及其变化,那就是只满足于体系建构和逻辑自洽,其结果只能是灰色的
3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.即单纯突破聚焦于艺术的局限,转向对自然与生活的关注,由此加强了“环境美学”“生活美学”的新潮。
B.即突破单纯聚焦于艺术的局限,转向到自然与生活的关注,由此掀起了“环境美学”“生活美学”的新潮。
C.即突破单纯聚焦于艺术的局限,转向对自然与生活的关注,由此掀起了“环境美学”“生活美学”的新潮。
D.即单纯突破聚焦于艺术的局限,转向到自然与生活的关注,由此加强了“环境美学”“生活美学”的新潮。
答案:1.B此题考查考生正确辨析和使用成语的能力。此类题一般从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明,断词取义,对象误用,谦敬错位,功能混乱,不合语境,望文生义等错误使用类型。颠扑不破:无论怎样震动摔打都破不了。比喻言论、学说等牢固可靠,经得起检验;牢不可破:谓物体坚固、紧密不能摧毁或拆开。亦形容人的意志坚定或态度固执,不能动摇。高头讲章:经书正文上端留有较宽空白,刊印讲解文字,这些文字称为“高头讲章”,现在引申为指那些无味难懂的书:官样文章:指堂皇典雅的应试文字。袭用固定格式而内容空虚的文章。源源不断:形容接连不断、连绵不绝。多用于事物,而少用于人;络绎不绝:形容行人车马来来往往,接连不断。日新月异:每天都在更新,每月都有变化,指发展或进步迅速,不断出现新事物、新气象;今非昔比:现在不是过去能比得上的。多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。
2.A前一分句“的真理”落脚点关键词为“真理”,后文用代词“那”开头代指真理衔接紧密,排除
CD选项。“美学理论包括任何理论”不合逻辑,可排除B。结合上下文,最恰当的应是A项。
3.C“单纯聚焦于艺术作为”作为“局限”的定语应放在动词“突破”的后面,“转向”后加“对”;“展开”修改为“掀起”。
【偏易】4、(2020-2021上海崇明中学高一月考)下列有关文学常识的表述,正确的一项是( )
A.《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。“风”又叫“国风”,大都是劳动人民创作的民间歌谣;“雅”分为大雅、小雅,大多为周代宫廷乐曲歌辞;“颂”分为周颂、鲁颂、商颂,多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌。
B. 新诗不必讲究格律,不必讲究押韵。
C.古人按字数的多少把词分为小令、中调和长调,《沁园春·长沙》属于中调。
D.小说中的“我”往往就是作者自己,“我”既是故事情节的讲述者又是其中的参与者、见证者、亲历者。
4.A【详解】B. “新