湘教版八年级上册5-2-1家庭保护、学校保护

本学期总第 课时，上课日期 年 月 日， 上课教师姓名 ， 班级 第五单元 第二节 法律对未成年人的特殊保护 第1课时 家庭保护 学校保护 主备人：龙存兰 审核人：葛金龙 一、教学目标： 感悟家庭保护和学校保护的重要性；学会针对性地分析案例；了解家庭保护和学校保护的主要内容。 二、学习重点、难点： 重点：家庭保护和学校保护的主要内容和意义。 难点：感悟家庭保护和学校保护的重要性。 三、教具准备：多媒体课件 四、学导过程 （一）结合提纲，自主学习（约10分钟） 1、家庭保护的主要内容和意义。 2、学校保护的主要内容和意义。 （二）教师指导（约25分钟） 1、家庭保护 （1）展示著名的社会学家、法学家、教育家，杰出的社会活动家雷洁琼（1905年9月12日—2011年1月9日）的图文资料： 雷洁琼一生正直、真诚、富于爱心，同情劳动人民。她这样描述小时候父亲对她的教育“上小学后，父亲每天晚上教导我诵读唐诗，学习国学，练习毛笔字……父亲经常教导我女子和男子要有同等受教育的权利，要有独立的人格。我自幼接受父亲的教诲，有自立、自强、奋发向上的愿望。” 看了图文材料后，你对家庭有怎样的感悟和认识？ 家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。家庭对于未成年人的健康成长发挥着重要的作用。民主和睦、幸福温暖、重感情、守信用的家庭氛围，对未成年人良好品格的形成有着潜移默化的影响。 （2）通过一组漫画了解家庭保护的主要内容(见课本P79) 家庭保护不仅是未成年人的需要，也是父母和其他监护人所要承担的义务。 （3）案例（一）：杨波（化名）2岁丧父，与继父、母亲和妹妹生活在一起，淘气、学习成绩不佳的他经常遭受继父的毒打，由于不能忍受继父的虐待，杨波11岁从家里跑了出来，辍学、流浪，从广东到云南，他住过车站、扒过火车、偷过东西、还染上了毒瘾。一天因吸毒钱不够花，在一餐厅抢了两部手机后，被判处3年的有期徒刑。 导致杨波走上违法犯罪道路的最主要的原因是什么？这说明了什么道理？ 家庭暴力伤害未成年人的身心健康，加剧了不良行为的产生；说明家庭保护可以使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的伤害，为未成年人提供健康成长的家庭环境。同时，家庭还筑起了预防未成年人犯罪的第一防线。 （4）案例（二）课本P80，尹某产生不良行为的主要原因有哪些？ 1 家庭保护缺位；②自我保护意识和自我保护能力较弱；③交友不慎等等。 （5）讨论：通过对家庭保护内容的学习，你对父母有何建议？ ①父母应改变传统的教育方法，如“不打不成才”，“棍棒底下出好人”等；②加强学习，提高教育水平；③关注孩子的心理健康和情感需求，增加亲子感情；④与学校、老师积极沟通交流，发挥教育合力如积极参加家长会等。 2、学校保护 （1）图片展示一些校园活动和班级活动，说说学校在我们成长中有哪些作用？ ①学校是我们学习和生活的主要场所。②学校为我们提供优良的学习、生活条件，尊重和关爱我们，维护我们的合法权益。③学校配合有关部门加强校园周边环境的治理，创造良好的育人环境。④学校还筑起了预防未成年人犯罪的第二道防线。 （2）了解学校保护的主要内容(见课本P80) （3）案例（三）1998年10月5日，湖北省一农家幼儿刘细婷，课间在操场玩耍时听到上课铃响便迅速跑回教室，不料双脚被操场上摆放的水泥预制板绊倒，头部着地后凸起两个青色的血泡，左眼碰在坚硬的水泥块的边角上，鲜血直流。坚强的刘细婷没有哭，忍痛到教室上课，从左眼眶里溢出的血泪，浸湿了她的衣袖，流在写字本上。事后，班主任老师和学校不仅不给予关心照料，反而千方百计掩盖事件真相。刘细婷家境困难，不能长期坚持治疗，由于严重的炎症引起眼球萎缩，左眼完全失明。2000年，女童刘细婷上诉刘家桥小学和个体户刘瑞刚伤害案由咸宁市中级人民法院作出判决。判决中指出：学校是教学场所，并非生产工地，学生在校期间，学校为学生的法定监护人，学校应对学生在校内的人身安全负责。刘家桥小学将学校操场出租给个体户做工场，应对原告左眼受伤致残负主要责任，赔偿原告经济损失及伤残费11912.77元，第二被告刘瑞刚赔偿7971.84元。 ①造成刘细婷左眼失明的主要原因是什么？ ②刘家桥小学违反了未成年人保护法中有关学校保护的哪些规定？ （4）案例（四）课本P81，学校的这种做法合适吗？为什么？ 学校的出发点是好的，但做法并不合适。因为伤害了这两位有不文明行为学生的人格尊严，违反了《未成年人保护法》的有关规定。 （5）建言献策：你觉得我们学校还要在哪些方面加强保护措施？ （三）训练巩固（约10分钟） （1）当堂练习见下页。 （2）布置作业：作业本。 五、板书设计 法律对未成年人的特殊保护 1、 家庭保护的主要内容及作用 2、 学