2.2 享受学习（教案）-2021-2022学年道德与法治七年级上册同步教学课件+教案（部编版）

道德与法治七年级上教案 学科网（北京）股份有限公司 2.2《享受学习》教案 章节名称（课题） 第二课 学习新天地 第二框 享受学习 计划课时 1课时 授课时间 导学案 1. 对学习有何感受？（学习中有哪些苦与乐） 2. 怎样学会学习？（怎样学习才更有效） 【设计意图】以问题为线索，引导学生梳理教材，逐步学会把握教材主旨。 学情分析 对一部分学生，尤其成绩好的学生而言，他们对学习方法并不陌生，而且一般都有自己的学习方法，因此可以给学生一些机会分享自己的经验。还有一部分学生，主要是学习成绩不佳的学生，他们往往欠缺有效的学习方法，或者对学习方法不能灵活选用，导致学习效果不佳。因此重在引导学生认识到方法的重要性。 教学目标 情感态度价值观目标 1. 树立正确的学习观，端正学习态度，珍惜学习机会，热爱学习。 2. 正视学习中的苦与乐，学会学习，进而享受学习。 能力目标 1. 能够通过对社会问题的讨论和分享自身学习的感受认识到学习是一个苦乐交织的过程。 2. 能够通过相互交流与思考对比，找到适合自己的学习方法，学会学习，从而享受学习。 知识目标 1. 知道学习是一个苦乐交织的过程，能够举例说明苦与乐分别有哪些。 2. 理解学习方法因人而异，掌握科学的学习方法，学会学习。 教学重点及难点 教学重点 学会学习 教学难点 学会学习 教学方法 探究与分享、阅读感悟、经验分享 设计思路 从“双减”政策导入，辩论为载体，给学生一个情感表达的机会，畅谈对学习的爱与恨，也就是体会学习中的苦与乐。第二部分通过经验分享、观看视频、辩论等方式，引导学生通过相互交流和反思去找到高效学习的路径。 教学过程 教师个性化修改 教学环节 教学内容 课前三分钟 学生准备（内容待定） 1. 导入新课 师：老师上学的时候县城学生基本没有人参与课外辅导，而现在，城市里的学生基本上都参与课外辅导。近年来教育培训机构的野蛮生长，使基础教育领略严重内卷，学生家长苦不堪言。今年，国家终于出手了。 “双减”政策: 2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，即“双减”政策。 设问：关于“双减”政策你了解多少？该政策的落实对中小学学生群体会有哪些好处