专题06：兼爱（教案）-2021-2022学年高二语文古诗文重难点篇目精品讲义（统编版选择性必修上册）

课题 课题： 《兼爱》 教案 班级 授课（完成）时间 教师（学生） 学习 目标 知识与技能 1、理解文中重要的实词虚词，特殊句式等文言基础知识。 2、学习本课中说理的方法和论证的逻辑。 3、体会兼爱的思想内涵，思考其现代社会意义。 过程与方法 合作探究，讲练结合。 情感态度 与价值观 体会兼爱的思想内涵，思考其现代社会意义。 重点 难点 1.结合《兼爱中》《非攻》等墨子的文章，全面了解墨子的“兼爱”思想。 2.对儒家“仁爱”思想与墨家“兼爱”思想加以比较。 教学过程 【导入】 有一个虔诚的教士，想知道天堂和地狱的区别，于是上帝亲自带他前往。他们首先来到地狱，只见那里有一口巨大的锅，正炖着香喷喷的肉汤；所有人都围坐在大锅周围，每人手里都拿着一把勺子。可是他们个个面黄肌瘦、两眼无神。原来，勺子的柄非常非常的长，以至于难以掌握。他们每个人都竭力想从锅里捞起肉汤送到自己的嘴边，彼此之间互相干扰，结果谁也喝不到肉汤，永远生活在饥饿之中。上帝说“这就是地狱。" 教士恍然大悟：原来如此，那么天堂中的人一定用的是正常的勺子了。“他们又来到天堂，出乎教士意料的是，那里是一样的锅，一样的勺子。但那里的人个个红光满面，十分幸福。原来，他们每个人用勺子舀起肉汤之后都送到对面的人嘴里，而且互相配合、彼此协作，大家都不会挨惯。上帝说“这就是天堂。 点评： 地狱里的人也都各自盛上一勺，但是他们都只顾着自己，不懂得互相着想，所以他们总是吃不到食物，永远饱受饥饿的熊熬。 如果所有人都能为对方想想，都献出自己的关爱，那么世界上就不会再有地狱，那么天堂的阳光就会永远给我们温暖! 今天我们就走进给我们天堂温暖阳光的人——墨子。 【课堂知识点拨】 一．题解 《兼爱》是代表墨子基本思想的名篇之一,共上、中、下三篇，本文为上篇。 “兼爱”一说，最初见于《墨子》。是春秋、战国之际，墨子提倡的一种伦理学说。墨老先生被后人视为侠者之祖，他针对儒家“爱有等差”的说法，宣扬“兼相爱，交相利”的学说，主张爱无差别等级，不分厚薄亲疏。也就是对待别人要如同对待自己，爱护别人如同爱护自己，彼此之间相亲相爱，不受等级地位、家族地域的限制。 “兼爱”思想 所谓“兼爱”，乃不分等级差别的相互亲爱。墨子认为世间一切动乱的根源，皆