人教新课标（标准实验版）九年级全册第一单元 第二课 第二框承担对社会的责任课件

这是她的责任吗？你有何感想？ 何玥的行为其实就是在主动承担关爱社会的责任。 第二课第二框 承担对社会的责任 自主学习 我能行 一、国家兴亡，匹夫有责 1、作为公民，在做好自己本职工作的同时，还应该怎样 2、如何才能承担对社会（国家）的责任 二、热心公益，服务社会 3、为什么要积极参与社会公益活动 4、你参加过哪些公益活动？你的体会是什么 出租车司机：“文明在的士，美化新城市”的倡议 市民：举报化工厂排放污水 部分同学： “珍爱生命，远离毒品”的宣传活动 这些是他们必须做的事情吗？为什么？ 他们的做法会产生什么社会影响？ 不是，因为这些不是他们必须履行的法定义务,不是他们的本职工作。 他们自觉自愿承担了关爱社会的责任，帮助了他人，服务了社会，营造了一个“我为人人，人人为我”的社会氛围。－－说明每一个公民都应当承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。 为了承担起对社会的责任，从古到今，很多英雄人物进行长期的斗争，甚至付出了生命。 2、如何才能承担对社会（国家）的责任？ 1、维护国家的尊严是每个公民应尽的义务。 2、当国家处在困难时刻，主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。 3、我们青少年肩负着铸造中华民族辉煌、实现中华民族复兴的重任。 4、热心公益，服务社会 阅读Ｐ２３页活动，回答问题。 １、作为外企员工，他们遇到了什么考验？ ２、作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择？ ３、作为一名外企员工，怎样做才是对民族和国家负责？ 提示：自身高薪待遇与维护国家尊严的选择； 提示：祖国的荣誉、利益、尊严是最重要的； 提示：维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。 国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。 主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。 齐齐哈尔军民抗洪抢险 抗灾自救 各界人士纷纷奉献爱心为灾区捐款 探究：你知道哪些以天下兴亡为己任的人与事？当代青年的历史使命是什么？ “天下兴亡，匹夫有责”，我们青少年肩负 着铸造民族辉煌的重任，必须为中华民 族的伟大复兴而奋斗。 周恩来：为中华之崛起而读书! 任弼时：忧国忧民、救国救民! 向警予：为了国家自强，为了民族自强! （１）我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个相互关爱的社会。 （２）在参与社会公益活动过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。 （3）你的公益活动会吸引众多目光和众人的参与，会带动更多的人服务社会。 关爱社会从小事做起！ 参加义务植树； 向居民宣传防火知识； 参加无偿献血； 到敬老院义务劳动； 为灾区捐款捐书； 义务维持交通秩序； 帮助留守儿童补习功课； 星期天宣传法律知识； 　　参加社会公益活动的意义和价值并不在于年龄大小、时间早晚、精力投入多少，而在于参与社会公益活动的热情和实际行动，这样社会生活才会变得更加美好。 当堂训练: （一）基础知识填空： 1、作为公民要胸怀天下，承担起 的责任，共同营造                     的社会氛围。坚决维护国家的 、 、 。 2、国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。此时，                是我们义不容辞的责任。 3、在我国还处于社会主义初级阶段，进行社会主义现代化建设的今天，我们青少年肩负着 的重任。 铸造中华民族辉煌、实现中华民族复兴 关爱社会 我为人人、人人为我 尊严 荣誉 利益 主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关 4、在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着 ，又在帮助他人，并使 在奉献中得以提升。 社会责任 自身价值 （二）单项选择： 1．周恩来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”；鲁迅青年时曾三次修改自己的志愿。他们这样做说明了 A．他们只是为了实现自己的人生目标 B．国家兴亡，匹夫有责 C．人心齐，泰山移 D．他们自觉地服从集体的安排 B 2、构建和谐社会，需要你我齐参与，为此，当代青少年的社会责任是 A．实现中华民族的伟大复兴 B．升上自