11《葡萄沟》（教案）2021-2022学年语文二年级上册

《葡萄沟》教案 教材来源:义务教育课程标准试验教科书 内容来源:二年级上册第四单元 授课对象:二年级学生 目标确定的依据: 课程标准相关要求 1.学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。能借助汉语拼音认读汉字。努力养成良好的写字习惯,姿势正确,书写规范、端正、整洁。 2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语并借助读物中的图画阅读。 3.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。积极参加讨论,敢于发表自己的意见。 4.对写话有兴趣留心周围事物,写自己想说的话,并在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 教材分析: 这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的地方,激发学生热爱祖国的思想感情。课文分四个自然段,其中第二段是本课语言训练的重点。 学情分析: 学生们读着课文,欣赏着葡萄沟的美景,“品尝”着酸甜可口的葡萄和葡萄干,一定会向往葡萄沟、对那里的维吾尔族老乡充满热爱之情。 教学目标: 1、 认识“沟、产”等15个生字,会写“份、坡”等10个字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 引导学生在理解生词的基础上,抓住重点词语读懂句子、理解句子。并让学生读悟结合,体会到葡萄沟真是个好地方。 3、领略葡萄沟的风土人情,产生对葡萄沟的向往之情。 教学重点: 1、认识“沟、产”等15个生字,会写“份、坡”等10个字。 2、能了解葡萄沟的葡萄品种多,产生对葡萄沟的向往之情。 教学难点: 葡萄沟是个好地方从哪几个方面来表现。 一、课程导入: 1、摘苹果识字游戏:沟、产、份、枝、搭、够、收。 2、开火车读词语:吃个够、葡萄沟、钉着、 摘下、搭起 、茂密 、山坡 、留着、收下、维吾尔族。 3、欣赏图片,共同游览葡萄沟。 二、学习第一自然段: 1、看了图片后,让孩子说出对葡萄沟的印象,从而引出(好地方)。 指名读,齐读“葡萄沟真是个好地方”。 2、在地图上找到葡萄沟,再找到书上的句子读出来。 3、自由读,找出出产什么水果 。交流: 用填空的方法让学生知道葡萄沟出产水果。 4、按什么顺序写葡萄沟出产的水果?(时间顺序) 5、齐读:注意读出人们喜爱葡萄的心情。 三、学习第二自然段 请大家闭上眼睛随我一起进入金秋的九月,踏上开往葡萄沟的旅游列车,一阵凉爽的秋风吹来,让我们感到心旷神怡,使我们仿佛闻到了葡萄的芬芳。葡