第1课 古代埃及(含视频)-【课堂助手】2021—2022学年九上历史课堂教学精品课件(部编版)

2021-08-20
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第1课 古代埃及
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 82.88 MB
发布时间 2021-08-20
更新时间 2021-08-20
作者 历史一沙鸥
品牌系列 -
审核时间 2021-08-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30010602.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

自省于心 自励于学 16世纪初——19世纪末 世界历史的分期 ①世界古代:   早期人类出现——公元15世纪末;经历原始社会、奴隶社会、封建社会 ②世界近代: 20世纪初——至今 ③世界现代: 四大古国有什么共同之处? 为什么人类文明会产生于大河流域呢? 古巴比伦 古印度 古代中国 古埃及 你知道四大文明古国吗? 神 奇 的 30 度 线 2 自省于心 自励于学 阿拉伯人说,一切都怕时间,时间却怕金字塔。宏伟的古埃及金字塔已经在非洲的沙漠中屹立数千年,它就像是一面穿透亘古时空的镜子,透过它,今天的我们还可以看到古埃及文明的辉煌与灿烂┅┅ 第一单元 · 古代亚非文明 第1课 古代埃及 人民教育出版社 九年级 | 上册 自省于心 自励于学 4 学习目标 1.知道尼罗河对古代埃及文明的产生和发展所起的重要作用。 2.了解金字塔是古代埃及文明的象征,认识金字塔既是古代埃及国王奴役劳动人民的历史见证,又是古埃及劳动人民用智慧和力量创造的世界奇迹。 【课程标准】知道金字塔,初步了解古代埃及。 第一单元 阅读教材完成学习任务清单: 自省于心 自励于学 1.尼罗河与古埃及文明—— 阅读教材第2-3页,你能否从气候、土地和文化等方面,说说尼罗河对古埃及文明所起的作用?请简要叙述一下古埃及文明历史的演进过程。 2.金字塔—— 阅读教材第4页第二目。结合你的了解,说说你对金字塔的认识或感受。 3.法老的统治—— 阅读教材第4页第三目,法老作为古埃及最高的统治者是如何加强统治的?胡夫金字塔后,金字塔越修越小,说明了什么。 材料1:尼罗河每年均有一次泛滥。泛滥期间,大致从夏至之日起,延续100天左右。经此泛滥,沙漠遂变为沃土。大水一退,埃及便处处花开。尼罗河的泛滥对于埃及而言,借用希罗多德的话来说,是“一种恩赐”。埃及之所以成为人类文化发源地之一,尼罗河的泛滥足可以解释。其他河流泛滥,往往都会成灾,可是尼罗河泛滥,不但不成灾,而且利于灌溉,更因泛滥定时,人类可预为控制,于是,灾祸变成了福社。 ——(美)杜兰特著:《世界文明史·东方的遗产》 古埃及位于非洲东北角,世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。在非洲广阔的土地上,尼罗河由南向北、倾泻而下。尼罗河发源于乌干

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