第3.7.3课 绿化，我们共同的行动（备作业）-【上好课】2021-2022学年七年级生物上册同步备课系列（苏教版）

第23课 绿化，我们共同的行动 一、单选题 1.“共创国家卫生城市，共享健康张家界”，张家界人在行动。我们提倡的是（   ） ①垃圾分类，变废为宝  ②节能减排，绿色出行  ③家住澧水河，污水直接排 ④小草在呼吸，脚下要留情  ⑤公园鲜花美，采来嗅花香 ⑥徒步天门山，树干刻字迹  ⑦绿化造林，净化空气 A. ①②③④                    B. ①②④⑤                           C. ①②⑥⑦                           D. ①②④⑦ 2.2019年4月28日，国家主席习近平在中国北京世界园艺博览会开幕式上发表题为《共谋绿色生活，共建美丽家园》的重要讲话，强调顺应自然、保护生态的绿色发展昭示着未来。下列不符合绿色生活方式的是（　　） A. 使用节能荧光灯      B. 用电子贺卡传递友谊       C. 选择公共交通出行      D. 不按分类标识投放垃圾 3.习近平在十九大报告中指出，“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境。”下列说法不符合上述理念的是（　　） A. 植树造林，退耕还林还草 B. 发展生态农业，适度开发特色生态旅游 C. 种植优质高产作物，增加经济收入 D. 开垦荒山造田，大面积种植粮食 4.为了保持生活环境中的空气的新鲜和清洁，下列哪项做法不可取（   ） A. 绿化环境         B. 保持室内空气流通          C. 室内多放些绿色植物         D. 保持环境卫生和个人卫生 5.控制酸雨的根本措施是（   ） A. 通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放      B. 把回收来的污染物倾倒在江河中 C. 禁止使用煤、石油等燃料                                                D. 以上做法都不正确 6.保护和利用森林资源的最佳方法（　　） A. 封山育林、禁止砍伐                                           B. 实行有计划的合理砍伐和种植 C. 多种植单纯的杉木林                                           D. 允许林区人民大砍大种而先富起来 7.下列对校园绿化设计的叙述，不正确的是 （     ） A. 减少地面的裸露，避免起风时尘土飞扬                  B. 选择一些具有环保作用的植物 C. 一定要种植一些珍稀的植物                                   D. 要设计出一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境 8.技术设计能力是技术创新和实践能力的重要组成部分。“绿化校园的设计活动”需要利用各种教育资源，发扬团队合作精神，具有科学的态度和审美评价能力。你对这项设计活动采取的态度应该是（   ） A. 学校已经是花园式校园，何必多此一举 B. 绿化校园是校长和园丁的事，与己无关 C. 很想通过这次设计活动，学会技术设计的过程和方法 D. 对老师布置的设计任务，不想多费心思，敷衍了事 2、 综合题 9.下表是有关我国森林方面的数据，请根据表中数据回答有关问题 时间 类别 1998﹣2002年 2003﹣2007年 森林覆盖率（%） 15.12 16.55 森林蓄积量（m2） 1.04×1010 1.10×1010 森林面积（hm2） 1.453×108 1.59×108 人均森林面积 （m2） 1210 1272 （1）为什么我国的森林面积和森林蓄积量有了一定程度的增长，我们却还要保护森林？ （2）请你列出能有效地增加我国森林覆盖率的各种方法和对策． 10.数千年前的黄土高原，曾经气候宜人 ，草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空……一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在成为一片秃山秃岭。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。请你分析下面的问题。 （1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物部分外，还应包括________部分。 （2）写出该草原生态系统的一条食物链： ________。 （3）相对于森林生态系统，草原生态系统物种相对较 ________ ，自动调节能力________。 （4）了解了黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？  ________ 11.在我国辽阔的土地上，生