5.1 延续文化血脉 课件-2021-2022学年部编版道德与法治九年级上册（4个视频，共39张PPT）

5.1 延续文化血脉 第五课 守望精神家园 1.中华文化的形成、内容和特点 2.中国特色社会主义文化的内涵 3.中华文化的重要性（作用） 4.文化自信的内涵、重要性和如何发展 5.中华传统美德的特点、内容和重要性 6.为什么要弘扬中华传统美德（重要性）？ 7.青少年如何弘扬中华传统美德 导入新课 这个节日，你熟悉吗，你知道这个传统节日的由来吗？ 观看视频，分析问题： 探究与分享： 视频提到“清明作为一个文化符号，早已根植进入了中国人的内心” ，结合当地的清明习俗，谈谈你对这句话的认识。 探究新知 板块一：中华文化根 观看图片，分析问题： 1 除清明节之外，你还知道哪些中国传统节日？ 2 在这些节日中，你和家人是如何度过的？ 3 这些节日，向我们传递了哪些文明？ 蒙古族的那达慕大会 “那达慕”是蒙古语的译音，意为“娱乐、游戏”，以表示丰收的喜悦之情。 藏族的刚果节 藏语“望果节”即：围绕丰收田野的歌舞，是欢庆丰收的节日 瑶族的盘王节 瑶族人民纪念祖先盘王和庆祝丰收的盛大传统节日。 中华文化的形成： 各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 中华文化的内容 独具特色的语言文字 中华文化的内容 浩如烟海的文化典籍 中华文化的内容 名扬世界的科技工艺 中华文化的内容 异彩纷呈的文学艺术 中华文化的特点 论语 印刷术 除夕 唐诗 节气 针灸 篆刻 中国结 瓷器 旗袍 地动仪 藏医 川菜 中国扇 相声 道教 风筝 烟花 周易 唐三彩 蜡染 对联 刺绣 茶道 武术 大运河 玉器 历法 指南针 端砚 日晷 四合院 斗拱 剪纸 十二章纹 昆曲 年画 云冈石窟 儒家 筷子 兵马俑 …… 看完后，你能总结中华文化具有什么特点吗？ 特点一：中华文化博大精深 国家 产生时间 发展 结果 古巴比伦 公元前3500年 波斯入侵，巴比伦王国灭亡 古印度 公元前3000年 雅利安人入侵，印度文化雅利安化 古埃及 公元前3000年 先后希腊化、罗马化，伊斯兰化 古中国 公元前2100年 夏商周秦汉三国两晋南北朝隋唐五代十国宋元明清至今 四大文明古国的文化发展比较 薪火相传 烟消云散 雅利安化 面目全非 中华文化是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明。 看完后，你能总结中华文化具有什么特点吗？ 特点二：中华文化源远流长 中华文化的特点 1.中华文化的形成、内容和特点 （1）形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 （2）内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技艺术，异彩纷呈的文学艺术等。 （3）特点：源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新。 思考：为什么中华文化虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新？ 纪录片《我在故宫修文物》、电视节目《中国诗词大会》等热播，成为现象级节目；文化遗产走出博物馆，通过文化创意产品开发走入百姓家；非物质文化遗产插上“共享经济”“体验经济”翅膀，开辟出产业发展新天地…… 在对待外来文化和不同民族文化上，中华民族敞开博大的胸怀，兼容并包。比如在中国你可以看到“儒、道、法”等各类思想文化的和谐相处！ 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力 思考：什么是中国特色社会主义文化？ 2.中国特色社会主义文化的内涵 源自于（古代） 中华优秀传统文化 熔铸于（近代） 革命文化 熔铸于（现代） 社会主义先进文化 植根于中国特色社会主义伟大实践 中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 三者一脉传承。他们实际上就是中国文化发展的“古”与“今”的问题。这三种文化形态作为中国文化不同历史阶段的产物，都积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族伟大复兴提供精神动力 思考：为什么要传承中华文化（作用、重要性）？ 联合国的六大工作语言当中，同样内容的报告，只有中文版本是最薄的 因为汉字符号被赋予了相对稳定的意思，中学生可以直接阅读先秦诸子百家的著作。但英文就很难读懂以前的文学作品 汉字让我们悠久的文明传承至今，汉字让不同民族不同文化的我们团结包容延续至今，汉字告诉我们横平竖直中正平和才是至美，汉字是我们的精神，它告诉我们字如其人才是修行，汉字是我们的哲学，它告诉我们止戈为武大国重器，只为和平 3.中华文化的重要性（作用） (1)文化是一个国家，一个民族的灵魂。 (3)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 (2)中华文化积淀