第二单元 第四课 第一课时 夯实法治基础-【探究在线】2021-2022学年九年级上册初三道德与法治高效课堂导学案(部编版)

2021-08-20
| 2份
| 5页
| 114人阅读
| 1人下载
荆州市南宇图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

温馨提示:清儆完后再看答案! 益问题,提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体 快于其他五国;但人均GDP的占有量远远低于其他五国。 达标训 系建设,坚决打贏脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造 (2)①中国共产党的正确领导;②中国特色社会主义制度5.B6.D7.A8.B9.B10.C11.D12.B13.D 参考答案 共建共治共享的社会治理格局,不断满足人民日益增长 优越(充满生机与活力);③坚持走中国特色社会主义道14.(1)图一体现了中国共产党领导的多党合作和政治协商 的美好生活需要,使人民获得感、幸福感、安全感更加充 路;④全国各族人民团结奋斗;⑤坚持了改革开放;⑥贯彻 制度;图二体现了基层群众自治制度 实、更有保障、更可持续。③只有多谋民生之利、多解民 了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念;⑦实施了科教 (2)①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是发 第一单元富强与创新 生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义, 兴国、人才强国和创新驱动的发展战略;⑧坚持以经济建 扬社会主义民主的重要形式,它有利于反映民意,集中民 设为中心大力发展生产力;⑨坚持了以人民为中心的发 智,促进科学民主决策;有利于协调关系,化解矛盾,维护 第一课踏上强国之路 能不断促进人的全面发展、社会全面进步,而这一切都离 不开社会主义制度的坚实保障 展思想;等等 社会稳定和谐;有利于凝聚人心,反对分裂,推进祖国和 第一课时坚持改革开放 第二课创新驱动发展 (3)“微点评”可以包括以下内容:①创新是一个国家发展和 平统一大业。②基层群众自治制度,有利于人民群众直 基础闯关 第一课时创新改变生活 民族进步的灵魂,创新精神是中华民族最鲜明的禀赋;②科 接行使民主权利,管理基层公共事务和公益事业,推动社 1.D2.B3.B4.D 基础闯关 学技术是第一生产力(或创新是引领发展的第一动力) 会主义民主建设,促进社会和谐稳定。 达标训练 D2.A3.D4.B ③我国实施的科教兴国、人才强国以及创新驱动发展战略素养达成 5.A6.B7.A8.A9.D10.D11.A12.A13.D 达标训练 使我国的创新能力不断增强,国际地位不断提高:④近年15.(1)我国的社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛 14.(1)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同 来,我国创新能力的提升与创新成果的涌现,大大增强了全 5.C6.C7.D8.C9.D10.C11.C12.C 最真实、最管用的民主 发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市 国人民的自信心和自豪感;⑤我国的创新能力与某些发达 13.(1)创新应成为国家发展战略的重心。 (2)①人民的意愿得到充分反映,人民的合理要求得到充 场经济体制等社会主义基本经济制度 国家相比还有较大差距,青少年应该为建设创新型国家而 (2)①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。创新 分实现,人民的合法权利得到充分保障,人民的创造活力 (2)社会主义基本经济制度既体现了社会主义制度优越 努力(或我国应坚定不移地走自主创新的道路,青少年应该 已经成为世界主要国家发展战略的重心。②创新驱动是 得到充分激发。②发展社会主义民主,有助于推动经济 性,又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相 努力培养自己的创新意识和创新能力);⑥科技创新能力已 国家命运所系,改革创新推动中国走向富强。③实施创 社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定 适应,是党和人民的伟大创造。 日益成为综合国力竞争的决定性因素;等等。 素养达成 新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让10.(1)①经济扶贫。因地制宜发展特色产业,如种植当地特 国家繁荣富强。 创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济 (3)示例:①宣传社会主义民主的优越性;②在日常生活中 15.(1)改革开放政策。 产砂糖橘。②科技扶贫。引进科学技术,促进经济发展, 发展新常态的现实需要 培养民主意识;③积极参与到社会主义民主的建设之中 (2)①改革开放极大激发广大人民群众的创造性,极大解素养达成 如砂糖橘种植技术、网络销售。③教育扶贫。扶贫先扶 第二课时参与民主生活 放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力,人民生活14.(1)①生活处处有创新;②创新是一种生活方式;③创新 显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高。②改 (2)示例;过去道路差,出行难。如今村村通公路,处处有基础闯关 给我们带来惊喜,让我们获得成就感;④生活的各个领域 绿道,出行方便,环境好 2.D3.C4.D 革开放以来,我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制 都需要创新,也都可以创新;⑤创新让生活更美好 经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社 (3)①有助于人民脱贫

资源预览图

第二单元 第四课 第一课时 夯实法治基础-【探究在线】2021-2022学年九年级上册初三道德与法治高效课堂导学案(部编版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。