第一单元 2.我爱这土地-2021-2022学年九年级上册初三语文【练出好成绩】初中同步图书课件（部编版五四学制）河北专版

九年级上册·人教 语 文 第一单元 2. 我爱这土地 目 录 1．根据拼音写汉字或给加点字注音。 (1)假如我是一只鸟，我也应该用sī( )哑的喉咙歌唱。 (2)这永远xiōng( )涌着我们的悲愤的河流。 (3)这无止息地吹guā( )着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔 的黎( )明…… (4)然后我死了，连羽毛也腐( )烂在土地里面。 2．下列诗句的节奏划分错误的一项是( ) A．假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。 B．这被暴风雨/所打击着的土地，这永远汹涌着/我们的/悲愤的/河流。 C．然后/我死了，连羽毛/也腐烂在/土地里面。 D．为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地爱得/深沉…… . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 . 嘶 汹 刮 lí fǔ D 2. 我爱这土地 返回目录 3．下面是晓曦为《艾青诗选》写的一段推荐语，请你帮助修改。 艾青，以诗为画笔，合着时代的节拍，为我们描绘了一幅幅动人而又真实的历史画卷。20世纪30年代初下雪的一个早上，他在狱中以忏悔、感激的笔调写下了《大堰河——我的保姆》，写出了养育他长大的“大堰河”悲苦、善良的一生，抒发了对贫苦农妇的怀念和感激之情。《我爱这土地》中，诗人以鸟自喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情，同时也表达出自己愿为祖国奉献一切的赤子之心。像这样的杰作还有《光的赞歌》《假如生活欺骗了你》《向太阳》等等。同学们，打开《艾青诗选》吧，________________________。 (1)画线句子表述有误，请修改。 _________________________________________________________ (2)推荐语中，有一处文学常识错误，请指出。 _________________________________________________________ 20世纪30年代初一个下雪的早上 《假如生活欺骗了你》不是艾青的作品。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2. 我爱这土地 返回目录 (3)请使用议论的表达方式，补写最后一句话，增强推荐语的感染力。 __________________________________________________________________ 4．[2020·长沙中考]下面是关于“诗歌节奏”的一组句子，排列最恰当的一项是( ) ①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。 ②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。 ③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。 ④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断 变化。 ⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。 ⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。 A．②④⑤①⑥③ B．②⑤①④⑥③ C．④②⑤①⑥③ D．⑤④①②⑥③ 诗中诗意的笔调、独特的意象、真挚的情感一定能给你带来独特的感受 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2. 我爱这土地 返回目录 解析：通读句子可知，本语段讲的是现代诗歌的朗读节奏。②句开门见山写节奏，是个总领句，③句“总之”很显然是个总结句，排除C、D两项；②句总写把握好诗歌节奏的好处后，应该先说节奏的分类，后说节奏的变化，A项②句后的④句，是先说的节奏变化，不合逻辑；B项②句后的⑤句是先写诗歌节奏的两种分类，符合逻辑，排除A项。而B项①句开头词语“另一种”紧承了⑤句的“一种是”，放在⑤句后面；④句紧承①句，在诗歌具体分类后，说诗歌朗读节奏会不断变化；⑥句紧承④句说朗诵出来的节奏也会因人而异。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2. 我爱这土地 返回目录 （一）阅读课文，回答问题。 5．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A．这首诗从虚拟的抒情视角，即从鸟儿的视角去想象，表现鸟儿对土地的忠诚与挚爱，显得形象含蓄。 B．“用嘶哑的喉咙歌唱”引人注目、值得品味和沉思，是全诗中深化作者对土地感情的一个奇异的亮点。 C．最后两句用了设问的修辞手法，以“我的眼里常含泪水”的情状，托出了作者那颗真挚炽热的爱国心。